郁闷一下,昨晚对他吼过了,今天一早上班路上不停的反省自己，为什么在公司培训同事有耐心，可对儿子却没了耐心呢？别的都很好，就是写字那个慢啊，真是把人能急死。
昨晚老师要他们默书后七课的词语，算了一下一共差不多六、七十个，让他先把拼音写好，然后再把词语写上，估计一个小时应该可以完成。可他估计是在学校一天没怎么说话，见我下班回家了就来不及的要把学校大大小小的事说一通，写两个字叫次妈妈，几次下来我屏不牢了，提醒他做作业的时候不要说话，可两分钟过了又忘了，默写就用了差不多两个小时，终于光火了，命令他把语数外全做光才能吃晚饭，等作业全清干净已经九点多了，看他可怜兮兮的那么晚吃着晚饭又有点心疼了，觉得自己象后妈了。
可也是为了他着想啊，做的慢睡觉时间就少了，活动时间也少了，可讲了总不明白这道理，写着写着就慢了，每次只能是我这做妈的大吼之后才能快。做陪读的妈妈真辛苦啊，天天继续说着快点快点再快点。.

引用:

原帖由 shumi1 于 2007-6-14 15:26 发表
孩子愿意跟你说话,是一种幸福;你不跟他聊,他以后就会越说越少;等孩子到了逆反期,啥事也不跟你说,那才叫郁闷,才叫苦呢.

索性让他说个够,然后自然会去做功课的;再说了,对话也有利于语文学习的.

作业少的时候是蛮喜欢和他聊天的,这样可以知道他在学校的情况,可现在作业这么多,说了话就意味着作业要做的晚了,从而影响睡眠时间,这样第二天上课没精神,学校默写错的多订正的就多,回家又要多用时间花在订正上而没空复习后一天要默的东东,如此循环学习效果就更不好了.所以这段时间只能让他少说话了,作业做光再说话,否则说了妈妈也不听,有时也真是左右为难啊.想想才小一的孩子天天作业就要做到九点,等到五年级真不知会怎么样了..