1楼爽爽爸爸
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发表于 2006-6-16 09:06
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2005学年徐汇区三年级语文全面质量调研练习卷
2005学年徐汇区三年级语文全面质量调研练习卷
(练习时间80分钟,满分100分,其中卷面、书写5分)
得分评卷人
一、 单项练习(30分)
1、听写句子。4分
(一个人如果没有朋友,整天和自己的影子生活在一起,这样的日子还有什么味道呢?)
2、按要求把下面词语抄写在横线上。6分
绚丽夺目 脸色苍白 心急火燎 精神抖擞 悲喜交集 碧波万顷
写心情的词语是:
写外貌的词语是:
写景色的词语是:
3、在括号里填上合适的内容把句子写具体。4分
(1)小男孩把花苗栽进泥土里。
( )的小男孩( )地把花苗栽进泥土里。
(2)小姑娘拾到许多贝壳。
在( )的沙滩上,小姑娘拾到许多贝壳,那些贝壳( ),美丽极了!
4、默写古诗句。9分
(1)两个黄鹂鸣翠柳, 。
(2) ,春来江水绿如蓝。
(3)随风潜入夜, 。
5、根据课文内容填空。7分
(1)本学期课文中以成语作为课题的有 、 。3%
(2)通过课文学习,我们又认识了许多了不起的人,他们是——中国古代的“神医”扁鹊;人民的好总理( );(
)刘伯承;
( )。4%(1+1+2)
(怎么样的谁)
得分评卷人
二、阅读练习(35分)
(一)蛇头和蛇尾16分
有一条蛇,每天都到河边的草丛里wán shuǎ。
有一天,忽然刮起了kuáng fēng
,下起了大雨。蛇头非常着急,拖着蛇尾拼命地往回爬。不小心,蛇尾被树枝划了道口子。受伤的蛇尾埋怨蛇头:“我总是跟在你后头受罪,咱们两个从今以后分开,各走各的吧。”
“你跟在我后边嫌受罪,可是你要知道,你走过的路,都是我在前边开辟出来的。咱们两个只有合在一起,才能有快乐;如果分开了,那就要遭殃!”蛇头耐心地开导蛇尾。但蛇尾听不进去,
(它怎么做)。
蛇头jì xù往前爬,安全地回到蛇洞里。蛇尾离开蛇头后,(辨 看)不清方向,不知往哪儿走啦,拐来拐去,(走
掉)进一条石缝里,被(压 夹)住动弹不了。临死前, (它怎么说)。
1、根据拼音写词语。3分
wán shuǎ kuáng fēng jì xù
( ) ( ) ( )
2、读第4节,圈出括号里合适的词。3分
3、给下面句子换一种说法,注意不改变句子意思。2分
不小心,蛇尾被树枝划了道口子。
4、根据要求认真摘抄有关句子。4分
蛇头告诉蛇尾他们两个不能分开的原因是:
5、联系上下文,在第3节的横线上补写合适的内容。4分
(二)海豚 19分
海豚是游泳的顶尖高手,每小时可以游40公里,比许多船的速度都要快。海豚会追随船只游走,它们不但在船头附近嬉戏,而且会借着船只行进时掀起的波浪前进。海豚害怕孤独,喜好群栖,经常是几只到数百只生活在一起。它们相互帮助,当一只海豚受伤时,就有两只海豚前来相助,一左一右扶持着,以免受伤的海豚沉入水中淹死。当小海豚出生需要立刻浮出水面呼吸时,海豚妈妈与其它的大海豚会一起把它推到水面上,以免小海豚窒息而死。海豚不但会救同伴还会救人。
海豚是智慧最高的动物之一。经过训练的海豚会表演玩水球,会 ,会 ,还会
,令人赞赏。海豚是小朋友喜爱的动物,也是人类的好朋友。水手们把海豚视为吉祥的象征。
1、为带点的多音字选择正确的读音(在正确的音节上打“√”)。3分
船只(zhǐ zhī) 行(xíng hàng)进 喜好(hǎo hào)
2、按要求填写。4分
带点字的部首为带点的字选择正确的意思(打√)
窒息 阻塞不通( ) 呼吸( ) 停止( )
群栖 休息( ) 居住( ) 依靠( )
3、把文中划线部分的句子补写完整。(写在文中的横线处)3分
4、填空。6分
(1)同伴受伤,海豚们 ,不让 ;
小海豚出生了,海豚们 ,不让 。
(2)水手们把海豚视为吉祥的象征,是因为 。
2008年在中国举办的奥运会的吉祥物是 。
5、读了文章,你对海豚有了哪些了解(至少写出三点)?请你用简要的句子写一写。3分
(1)
(2)
(3)
得分评卷人
三、写段(30分)
要求:请以“啊!……”或“啊?……”开头写一段话。做到意思清楚,句子通顺,不写错别字,字数在200字左右。
提示:回想一下,你在什么情况下曾经高兴(激动、惊喜)地大叫一声“啊!”;或者遇到什么情况时会失望(吃惊、难过)地失声叫道“啊?”。你可以用具体的例子写出当时的感受。.