引用:
原帖由 sharon616 于 2008-7-7 12:46 发表 ![\"\"](\"http://ww123.net/baby/images/common/back.gif\")
想起有个家长讨论的“皮”好不好的问题。其实很多家长混淆了“皮”和“礼貌”的概念，也把“皮”和聪明联系得太紧了！
“皮”没好坏之分，但是基本的礼貌，社会的基本秩序还是要教育孩子 ...
同意！
现在很多家长一味地认为皮就是聪明，其实不然。皮与不皮更多的是性格使然，并无好坏之分，难道内向的孩子就都是智商低几分的？
无论是皮还是不皮、聪明还是不聪明的孩子，我们都应该教育他们要有秩序感，懂得上课就应该认真听讲，尊重老师，而不是跟老师唱反调。当然下课后，在安全第一的前提下，调皮点也是无妨的。
试想一下，一个再怎么聪明的小孩，上小学后还这么跟老师唱反调，随意插嘴，影响别人听课的话，怎么也不会受人欢迎的吧。这也许也是我们应该重视的情商教育的一部分。
我女儿也很调皮，小班的时候跟LZ家的宝宝也可谓差不多，上课时自说自话，甚至到处乱跑是常有的事，被告状自然经常免不了。中班后给她报名学画画，在家也经常让她玩玩拼图、积木、捏橡皮泥等一些需集中精神、静心动脑的游戏，再加上又长大点了，也懂事多了。现在老师反映她上课还是举手发言很积极，而且明显坐得住了，精神也集中多了。
所以我觉得LZ针对性教育还是应该要的，至少教育孩子上课遵守纪律不会改变孩子的性格吧。.
