放养的孩子肯定有一大把，放养又能拔尖的孩子也有，但肯定是极个别的，这样的孩子心智肯定很高，不是一点点的聪明。
孩子就是孩子，学习盯一盯、成绩上一上的，是普遍现象。
既然选择放养，就要清醒地预计到后果，可能成绩不稳定、可能成绩中不溜、可能会有老师投诉、可能跟不上等等，自己的孩子只有自己最清楚，你能接受就继续。
但是，放养的孩子并不一定就真正快乐。他可能会感到因自身不足而受到的压力，来自老师、来自同学，这时候家长怎么办？你不可能改变周围环境，怎么办？我想这才是要好好思考的问题。.

引用:

原帖由 有你乐无穷 于 2008-11-6 11:17 发表
你的每句话都说到我心里去了==一针见血，真的，该怎么办？怎么办？继续说下去好吗？

教育孩子没有公式，自己的孩子只有自己最清楚。我想学习习惯是从小就该重视培养的，然后就是缺啥补啥。

[ 本帖最后由 瞳瞳妈 于 2008-11-6 13:52 编辑 ].

放养容易，但是要想放养得出成绩，那就不是一点点的难了。大人得先武装自己才行，一样也需要学习，还得时常调整放养策略。
希望看到更多这样实在的交流。.

和中间摇摆分子握握手！
暑假里报奥数老公是明确反对的，但不尝试怎么就知道不合适呢？读下来感觉还行，老公也觉得奥数还是有必要学习了解的。计算机倒真的成她的兴趣了。
我是不敢放养的，我还是要盯一盯的。.

非常同意你的观点，要想成绩好，训练是捷径。
“锻炼孩子的观察力、分析力，以及知识面的扩张、兴趣的培养和创新的能力。”——这才是关键的，也是难点。.

大家的思路都是差不多的，但是具体做法可以好好交流一下。.

在这里能够带着孩子坐舢板的妈妈不多，握握手！.

引用:

原帖由 hxy007 于 2008-11-7 10:48 发表
因此，从一开始我就要让孩子有一颗平常而不失进取的正常心态，即使我的孩子将来没有大成就，他也会成为一名快乐享受工作、享受生活的一生幸福的普通劳动者。

说得好！！ .

好生有好生的压力，差生有差生的压力，相比学习的进步，孩子适应环境、应对压力、挑战自我的能力更需要培养。
有的孩子性格大大咧咧，即使学习中游也能轻松地抵抗住外在压力，照样很快乐地生活，那是最好。
但是，如果孩子很敏感，或者他内心也想要争上游但能力又不够，这时候家长该帮还是不帮？
我想这时候对应的加强训练还是有必要的，但不管结果如何，一定要大大地肯定孩子，因为他尽力了，即使受到学校的压力，家长也应该出面沟通。
另外家长哪怕对学校有再多的不满，不要在孩子面前流露，他还要在那里学习，家长的态度会直接影响孩子的感受。
想到啥就说啥，有点乱。.