呵呵，这样以来双职工家庭肯定要闹到教育局去的了，让人家怎么办啊？

说句怕被砸的话，其实很多孩子的紧张生活还是家长＂要求＂的结果呀，如果七点多能作完作业的话，不需要练钢琴练字．．．，好象可以玩的时间还是蛮多的；至于那些光作业就要做到九十点的学校，肯定当初打破了头要进的名校，这样的情况也应该是在入学前就稍有了解的．

按照这样的思路，估计就算是上半天学了，孩子还是会被送进各种各样的班．．．．.

引用:

原帖由 m宝贝 于 2007-10-29 12:19 发表

读书了就要废除练钢琴等兴趣爱好嘛？这样是培养一个光会读书的“书呆子”了。

呵呵，这个＂书呆子＂的帽子不好随便乱扣的．　难道不练钢琴就是＂书呆子＂了？　我说的是把弹钢琴的时间用来玩（在我看来可能更有意义），而不是用来读书．　

学有余力的可以读了书弹了琴还有时间玩，没那么多余力就要考虑到底是留点时间给孩子放松还是吃力地继续＂兴趣爱好＂（是孩子的吗？真的喜欢吗？）了．．.

引用:

原帖由 m宝贝 于 2007-10-29 19:16 发表
个人看问题角度不同吧，一起聊天时候有的家长认为看电视也很重要，因为孩子最喜欢看动画片，每天回来先保证看半小时－1小时电视“放松放松”，吃过晚饭再做作业的也有。

确实个人看问题角度不同，玩不等于看电视，说不定还有谁家小孩觉得弹钢琴就是＂玩＂呢．．．

不过话说回来，儿子以前幼儿园的同学，一个汇师的小女孩（爸爸是交大教授妈妈是法官），各方面一直很优秀的，她家每天就是象你说的这样安排的．.

引用:

原帖由 m宝贝 于 2007-10-30 11:19 发表

家长和家长不同，孩子和孩子也不同。有的孩子的确是把学习当成玩，或许是天生喜欢？亦或者是父母的引导。

有的孩子就喜欢看电视，成绩也会很好，而家长也不认为孩子学有余力的情况下需要“加餐”，吃好3顿饭（校 ...

其实呢，真的不要看到人家孩子在好学校学得轻松，就猜想一定是人家有路子，好比这个孩子，正好是今年汇师公办了，家里又有房子在对口地段才上的汇师，本来也是准备去考私立的（依我看她绝对应该考得进四大名小的，考不进反而是有＂黑幕＂ ）．　又自觉又优秀的孩子虽然少，但还是有的．　我举出人家父母职业的原因，是想表示这也是个书香门第，人家父母不是放任不管，也是注重教育的，只是确实没必要过多的管，孩子自己就把预复习和业余兴趣爱好安排的挺好（这个孩子通过看动画片字幕，还在中班时就认识了两千来个字，一般孩子是做不到的）．　当然生到这样的孩子是福气（不可否认有从小家教熏陶和遗传的结果），象我们这些普通孩子的家长只有羡慕，最好不要有酸葡萄心理． 　所以同意孩子看电视的家长（我想也不会是很少数），　也是有自己想法的，　看电视只要不过量，也未必就那么不可取．

其实孩子学习有潜力，是不是有必要１００％的挖出来呢？　这就好比＂是吃个七分饱还是十分饱更有益于健康？＂，本来就是仁者见仁，智者见智．　各人的孩子有各人的养法，　我不过是觉得，　在改变不了大环境的情况下，可以决定上什么类型的学校；　在已经选择了学校的情况下，　可以决定如何安排放学后的时间；　决定了以后，　就接受带来的结果吧，　没什么可说的（同意加压的别抱怨孩子累，　同意适当放松的别抱怨成绩差．．． ）．

至于我儿子－－没门路的普通孩子一个，我还是愿意保证他每天有一小时户外活动和一小时自由活动（可以发呆，画画，下旗，阅读，手工，电视，和爸爸＂打仗＂．．．．）的时间．　我们上的公立小学，　每天作业基本３０--４５分钟（包括口头的和阅读）就完成了．

[ 本帖最后由 tequila_qq 于 2007-10-30 19:46 编辑 ].

其实我们学过琴的呀，包括书法和国画也都学过的，但是孩子学得不开心，觉得枯燥不喜欢，所以就停了（我的想法是有条件就让孩子先都试一下，然后保留真正喜欢的）；而学棋是他自己喜欢而坚持的，画画么听了瞳瞳妈的建议至今都是让他自己随便画的，没有在外面学．

我不反对练琴啊，如果孩子真正喜欢的话是不会觉得累的啊（偶有体会的，小时候练琴每天不少于２－３小时，包括考试期，乐此不疲），父母也就没必要担心了；既然父母都心疼了，觉得孩子实在太辛苦了，父母也要一起陪着累，又觉得孩子可怜没时间玩，那确实会让人想：是不是可以减少一点？进度放慢一点？挤一点时间出来玩？

补充：我家孩子没本事边看电视边认字的，但是动画片他也不要看的，爱看的是纪实频道，动物世界，军事科技，自然科学之类的，有时也看百家讲坛和历史记录片．　其实喜欢的话看看动画片放松也挺好的，当然不是唯一的选择．

孩子的压力除了学校给的就是家长自己给的，相信给压力的家长也是为了孩子好，谁都不愿赌上孩子的一生么（有些孩子也确实是越有压力越有动力，喜欢挑战的）；　但一边加压一边又喊压力大，　再去期望不太可能实现的＂社会的改变＂，　是不是就没意思了？
还是那句话，如果来自学校的压力无法改变，我只有改变来自家长的压力．

我的孩子就属于＂非私立的，非名小的，非书香门第，非出类拔萃，无家庭背景的普通孩子＂，　所以我对他的期望也很普通（不能上民工小学，在班上达到中上游），　非普通的家长可以忽略我的一家之言．

[ 本帖最后由 tequila_qq 于 2007-10-31 09:20 编辑 ].