孩子班级的一个小朋友这次中考65分，老师当面在课堂上说他拖了年级的后腿，孩子回来说的时候也潜意识的表现出对那个同学的责备。为什么老师不是用鼓励的话语激励孩子的学习，而要这样当众批评？孩子的自尊心受到挫折后成绩会好起来吗？老师无形中在教育孩子们疏远成绩差的同学，我实在不理解，孩子的塑造是多方面的，仅仅用成绩衡量是不是太偏颇了？中考前的大量练习就是为一次中考成绩作铺垫，小小年纪就开始题海战术，我开始对成绩感到迷茫了，这样的成绩真地说明得学生们掌握领会了？现在的教育，是在育人吗？.

我曾经很在乎成绩，可是现在通过反复练习得出的成绩使我感到难过，孩子们变成了机器，没时间自消化课程，没时间读课外的读物，没时间娱乐，天天做题，抄写，家长们失去了自己的业余时间，全扑在作业上了，孩子们从小就不快乐，我们应该怎么办？.

我家孩子要归入“笨蛋”之列了，还好，没遇见这种悍妇型老师.

老师的职责是什么？传道、授业、解惑。现在孩子有差距就把责任全推卸掉，怪孩子笨怪家长松，怎么不多花些心思在教育上呢？教师的职业仅仅是工作吗？当初说教师的职业很神圣，本因就在于教师付出的远比别的职业多，可现在看来，非但不用多付出，完全可以让家长们做副手了。.

现在都要抄题订正，我们小时候就在错误的地方订正，效果应该也是一样的。现在的老师都搞一刀切，方便的是他们，累的是家长和孩子。试想一下，如果一张卷子有一半错误，岂不是要抄半天啦？连教育都不以人为本，谈什么育人？.

义务教育是每个孩子都应该有权接受的，知识的灌输不是靠简单粗暴的方法就能完成的。受教育和怎样授知识是两回事。清搞清楚.

又知道一件事情，学生不交录音磁带要读课文10遍，而且是午饭时间，老师不关心孩子的身体健康，只知道维护自己的所谓权威，实在感到失望.