啊?小学生做五年计划?那好象有必要让学校老师先把五年的教学计划列出来,家长才好配合吧.否则,怎么能保证和学校既不重复又不脱节?.

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Originally posted by 囡囡妈 at 2005-10-31 09:30 PM:
我可真不敢想五年后是什么计划，本来想一二年级可以轻松上学，放学后不用做什么，谁知被老师批评，只好天天晚上和她一起读书。一年级就这样，五年级真不知道怎么读呢。

曾经讨论过,孩子什么时候可以放手自己学习,原来希望一年级养成习惯后就让她自己处理了,可是开学以后发现现在的课程对课外自己提高的要求很高,这么大小的孩子绝对无法判断自己在哪个知识点上的欠缺,除非是老师上课讲的听不懂或考试做不出,而学校的内容相对容易多了,这种情况发生的概率很小的.
回想我自己能够归纳出知识点的缺损是到初一的,而且还只是对书本上的内容.漫漫长路,最快也要等到孩子上初中,前提是孩子象我一样聪明..

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Originally posted by 田兔兔妈 at 2005-11-1 09:57 AM:
昨默写分数略低了点,家长立马被找去谈心了,晚上赶紧写了份"检讨",向老师承认了自己的失职,对孩子的督促管教的松懈!搞的女儿也神经紧张地早上眼睛睁开来就在背唐诗(今天要背给老师听的).这这几时是个头啊?

这学校老师也太神经过敏了吧?难道这个班将来都是要90几分的?那些分数低的孩子的父母不就没日子过了?我们老师什么都不说,就要求家长签字,考试的好坏家长要不要管,要管到什么程度都在自己,除非不及格,老师会电话联系家长的..

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Originally posted by 田兔兔妈 at 2005-11-1 10:36 AM:
不好意思的说:老师上周刚找我们谈过心,女儿被列入老师重点培养对象里,老师在帮她在班上树威信,这话才说了没几天,她就喇叭腔了,所以老师气愤,我惭愧!

小孩子不懂这些的,你也不要难受,老师的意思就是叫你再抓抓紧.大人心里有数就可以了..