我告诉女儿，你能听一遍就会，我决不会让你再听一遍；能写一次就会默就不让你写第二个字。这之后她听写都很用心，因为知道我的目的是要求记住，而不是机械的读写。看到她在写字的时候嘴里还默念笔划努力的记住的认真样子，我想这招对她是对路了。这是校长在开学开大会时说的，她说正常的孩子写4遍就记住了，她记住了你就千万别让她写第五遍......现在看来，太对啦！.

同意！既然是不一般的孩子就用不一般的方法吧－－转学吧！这样的孩子在班里，老师怎么教别的孩子？必尽一般的孩子占多数！孩子们会说：***都可以不做作业。我为什么要做？！.