上周学校开家长会.说这次期末考试1-2年级周遍7所学校连考,3-5年级全区统考.学校给老师很大的压力,老师又给学生和家长很大压力.现在每天就是做卷子,默生字.请问静安区其他学校情况怎么样?.

我们考22 23 24号.现在数学和英语的压力倒还好,主要是语文,每天要做大量卷子,还要大量订正.孩子回来说连喝水的功夫都没有了.而且基本上两天就一篇作文.看看小人真是作孽啊!我们默字每天要默50个,双休日每天60个外加3张卷子..

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原帖由 小多嘴妈妈 于 2007-1-15 22:43 发表

默字老师收不收?如果不收就偷工减料,只默容易错的.我就是这么"对付"的

怎么可能不收呢? 而且其他班级只要默20个,我们班要默50个.因为我们的班主任是位超敬业的老师.所以他们班的语文抓得特别紧,可是英语时间就被挤掉了.所以家长会上英语老师说担心他们班的英语成绩.这次统考给学校的压力满大的,所以连老师的复习课都要安排听课和检查备课笔记.于是这样的焦虑被不可避免的落实到孩子头上了.昨天晚上,我帮儿子偷了一记懒,否则要默60个生字,还要写作文,还要订正卷子,再弄弄英语数学不到十点是肯定不能完工的.LG说他们单位同事间交流下来的其他学校情况也差不多..

我们的订正要求也是很高的.整理句子,哪怕少加个逗号都要重新抄.老师对做卷子的标准是完美.我对儿子说咬咬牙,坚持过这星期就好了.晚上睡觉只比平时晚半个小时,最晚不超过9点半我是看苗头不对就帮儿子做掉一点要不就把卷子留在家里在备忘录上跟老师说留在家里出题目.不然第二天弄得昏头昏脑小人又要倒霉了.真想杀了那个写出嘎戆的教材的人..

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原帖由 香茗一杯倚清风 于 2007-1-17 12:20 发表

棉絮,别生气.杀不光的!伊拉也要混饭吃的!

我也知道的,就是说说气话了.哎,他们混饭吃,结果弄得小人象练狱似的.我儿子的班主任说她教过3套教材了,最大的特点就是一套比一套难.去年我给教材的主编写过一封提意见的信,并指出了他在教材中出的常识性错误建议他先提高一下自己的科学素养.后来他回了封不痛不痒的官样信,就没有下文了.估计被骂麻木了.他用的信封是上海师范大学的.大概这个教材是上师大负责编排的吧..