不会吧，要教三个晚上，要找一个形象思维的东西建立一个模型。.

这道题最简单及最合理的方法是三个等式的左边加在一起，三个等式的右边加在一起。（等式可以理解为一架天平，天平二边加上相同重量或个数的话，天平还是保持平衡。）得到2个苹果+2个生梨+2个菠萝=50，孩子简单想一下，2份是50，那么1份就是25。再求单个就容易了。.

这道题孩子在考试时遇到，或许孩子没有思路怎么解，或许无从着手，家长要教孩子一个应急的本领，或许是一个“笨”办法，但可以找出答案，老师也不会扣你的分数。

先列个表

苹果       生梨＝12- 苹果       菠萝＝20-生梨       验算苹果+菠萝=18吗？
1            11                        9                               10
2            10                        10                              12
3            9                          11                              14
4            8                          12                              16
5            7                          13                              18

找到了 苹果＝5       生梨＝7       菠萝＝13.

这道题还可以有变形题

2苹果+生梨=17
2生梨+菠萝=27
苹果+2菠萝=31

解题方法一样，只是变成了3份。.

三角形+圆形=5，圆形+三角形+正方形=10，正方形+圆形=7。问三角形、圆形、正方形各=？

家长在辅导孩子奥数时，切忌不要用大人的思维方式强加给孩子，孩子可能还是不能理解的，他在大人的骂声中点头懂了，其实他还是不能独立完成。

这种类型的题目，用方程方法教孩子，孩子不能理解为什么要等式2-等式1等等。。。
家长应教会孩子去观察，用等量变换，马上就可以解出答案。

三角形+圆形=5，在圆形+三角形+正方形=10中，等量变换进去，5+正方形=10
那么正方形＝5。。。。。

或者可以把（三角形+圆形）看作一个变量A，三角形+圆形=5，意味着A=5，那么A+正方形=10，同样可以得到答案。

试试，给孩子讲讲，看能明白吗？从中是否学到了一些技巧。.