这种“低级错误”经常可以看到或听到家长们在谈论。

当初我孩子也常常犯这样的“低级错误”－算错、抄错等，家长跟他讲，”要仔细，要检查。“其实是没有效果的，他自己都没有感觉的。

我当时没有把这种现象看作是”粗心“造成的，我分析了错误类型和形式，我知道问题是”脑子转的比手写的快“。

解决的方法是，拿着黄页电话号码，每天抄100个电话，错一个加抄100个，错二个加抄200个。。。

现在，我不知道是孩子的脑子转慢了，还是手写快了。.

假如我说达到100%的正确率，那肯定是在瞎说。但关键是培养了他的一种能力，他自己有了一种无形的“潜能”。.