能得满分是好事。也是孩子、家长和老师的期望目标。

得了满分可以说明孩子对这一学习内容掌握了，并能灵活发挥。

但有些课程不容易得满分，比如：语文、外语，只要加上写作部分就很难保证能得满分。因而还是关心孩子在班级或年级是第几集团军成员，可以让孩子轻松一些。.

小学从三年级开始好像有评校、区、市优秀少先队长、队员。三好学生好像到初中阶段才有评选。.

我们和孩子现在都在学习，是知识的积累，也是在制作一件“工具”，得满分意味着“工具”做的精细些，没得满分，也就做的马虎些，但都可以在日常生活中使用。粗糙的工具不一定不好使。最最可悲的是把做好的工具都不用，都扔了，就会出现人们常说的，“将来工作了。也没看他有什么花头”。.

今年中考试题特别简单，这是今后中考和高考的发展趋势。

得高分学生有很多，但一些平时被老师认为不错孩子却落马了，报道说说是粗心，但我认为不能用“粗心”一笔带过，应该还是基本功不扎实。.

思考的方式和综合素质的锻炼，我认为这二项是“提高班”的课程，它是建立在以前、现在和今后学习的基础上，才能体现出来。那学习过程就是一个打造“工具”的过程。

十岁的孩子出书，我说他会思考，他能把仅有一个“工具”充分运用起来，在接受采访时，说话口气好大，（毕竟人家赚钱啦，哈哈。。。有资本）但他的综合素质如何？每个人自有评判。.

对教育部门来讲，他们不在乎拉不拉开差距问题。他们只要确保完成九年义务制教育就行啦。这些学生都是可以上学的，也都保证你们有学上。.

放心，一只手上五个手指不可能长得一样长，除非经过特殊处理。

江苏、浙江、湖北和福建的教学质量历来都非常好，大家不妨搞些这些地方的教辅书看看，挺好的。

上海教辅书挺多，但都是题海，总结和归纳的东西较少。.