因材施教是根本， 对爱学习的孩子需要多教知识和方法；对不上进的孩子，多引导学习兴趣。

来上海之前在内地教过三年书，感觉如果是把教书当做职业还是比较容易的，想做成事业就难了。

LZ的朋友除了教书，可能没有其他精神寄托，所以才会出现把调皮的孩子赶出教室的极端情况。 游戏规则是首选管好学生，再次是带出好学生。.

公平地讲一句话，　差孩子就没有接受教育的权利了？

老师为了追求好学生的成绩(其实就是自己的业绩)，就不顾差孩子了？　　　LZ的同学可能没有想到自己的责任是教书育人，包括教育差学生。.