故事设想：２０５０年（可以加入无穷的科学想象），一群小朋友通过Ｗ网（或干脆咱也弄个魔法学校 ）成了好朋友．他们来自四面八方，因此可以加入各种风土人情＼自然地理特点．各自周围有不同的朋友，可以有各种各样的奇遇，通过各类遭遇，解决一个个成长道路上的困惑

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故事设想补充：还可以利用最热门的＂穿越技术＂，谈古论今想未来。


突然想到，团队建设中的头脑风暴，制定规则、分工设置必不可少。来借用一下：
分工（除了写手现在想到一个）：必须有个总编或总调度，把大家的故事合理地合并穿插，有个专属帖
规则（现在只想到一个）：1，最好每个童话贴子，有类似水印的话——W网版权所有，不得随意转载，违者必究

说的不好，别砸我.

有感于美国小学课外读物的分级制度,建议引用.

听说美国小学生从一年级开始就每天回家必须有45分钟阅读时间.
为了不打击他们阅读的兴趣,那的课外读物是分级的.
保证孩子一篇读下来,只有一两个不认识的字,而且能通过上下文猜出意思.

建议我们根据教学大纲规定的词语级别,编故事,写出真能让孩子自己阅读的童话.