儿童提前入学弊多利少
一、父母们提前送子女入学的动机。
提前送子女入学，父母们可谓动机复杂、心态各异。原因不乏有三种：
1、父母是望子成龙、望女成凤，希望孩子早日成才；
2、“笨鸟先飞”的心理在作祟，孩子虽小，但早读一二年，打打基础，实在不行，留级重读；
3、有些父母则随波逐流，认为别人家的孩子能早上学，自己的孩子也不能落后。
二、提前入学对儿童发展的影响。
现有教育信息表明，目前国外儿童的入学年龄一般都定为7周岁，也有6岁前入学的，但最初的半年以玩为主，仍带有学前教育的成分。据对低龄入学小学生的调查，对上课、做作业感兴趣的小学生仅占18％，在班上成绩好的不足20％，不理想的却占一半以上。有关专家指出，不满学龄的儿童在心理和生理上都不如学龄儿童成熟，他们的大脑重量未达到1200克，而大脑额页在进入学龄期后才显著增大，它的增大对儿童高级神经系统活动的发展具有重大意义，与有意识活动有着密切关系；从脑机能看，学龄前儿童的大脑兴奋和抑制机能还不够强，调节、控制自己行为的能力较差，律己困难，很难坚持坐住40分钟的一节课，并承担繁重的学习任务。
三、儿童提前入学弊多利少。
1、由于生理、心理发育不成熟，过早上学的孩子不能很快进入学生角色，难免常常遭到批评，以致损害了他们的自信心，而儿童由幼儿园到小学的衔接过程中，最令人担心的就是自信心树立不起来，由此形成的胆怯、自卑、厌学，将会影响孩子的一生。
2、低龄儿童入学不但自己吃力，而且也给父母、教师增加了教育难度。
3、一些孩子由于觉得自已比同班的孩子年纪小，便会形成一种自我骄纵的意识，即使孩子长大后学习有一定的发展，但是他们的德育和体质往往不如同龄的孩子，总有些过于娇嫩，这一点也许我们的父母没有注意到。
4、由于6岁以下的孩子在体格发育不及６岁以上的孩子，因此过早入学对孩子来说弊大于利，做为父母要考虑孩子的全面发展，不要为了某一方面的原因便使孩子错过正常发展，这对孩子来说是不公正的。.
