我孩子最近一直和我扭着，提出明年中考一定要放弃上外附中直升的机会，要考出来。主要的原因学校风气不好，同学中讲粗话、脏话严重，她说就她们班（据说分班考试成绩最好的班）就有至少80%以同学说粗、脏话，高中同学也有。她说她已无法忍受了，以无做到出污泥而不染了，她担心有天她也会传染了，因此她仅快逃离这学校。看到ww上如此多BBMM认为上外附中好，我女儿在里面了，却说它不好。请问熟悉上外附中MMBB对这问题如何看法？另外，其他四大名校是否有如此严重说粗、脏话的现象？ 我现在正愁如何说服孩子，让她同意高中继续留在上外附中学习。.

导致孩子有今天的想法的另一个诱因是:在她小学时问我什么学校最好时？我跟她说：初中是上外附中，高中是上海中学，大学是清华大学。没想到在她幼小脑海里留下了深刻的烙印。小学毕业放弃了兰生、复初的提前录取机会，毅然要求去考一下上外附中，竟然考取了。她以为她考高中也会象她靠小学、初中那么顺利，我作为家长，不敢和她一样同意她去冒这个险。再说上外附中的教学和其他学校不同，和其他初中学校没有比较，我没有把握我女儿是否能考进上中。.

28楼bb您不相信吗？
事实上，粗话脏话是很容易传播的。有几个买进去的人，就可以感染一大批的人。何况有些人小学时就说了，入学考又考不到这种东西。
其实老师也一直在治理，但还是有同学当着老师的面说。更不用提背后的了，不过80%还是我的一个主观判断，不是统计数据，不一定绝对准确。.

#34 楼的发言是我孩子自己参与讨论输入的她的解释。我和大家一样为上外附中这一怪现象感到不解。我问过他们同学，他们告诉我确实有许多同学讲粗话、脏话，但他们没有像我孩子那样反映强力，不能容忍。.

能二个学校一起考一下当然好，问题是听我孩子说:明年学校4月直升通过的同学，学校会要求家长签一份协议保证就读本校的承诺，这样学生就不可以脚踏两头船了。.

物理考的，初二化学没学，要到初三学，所以不考．.

就我了解的上外附中，学生是一流的（不包括讲粗话、脏话和早恋等方面的素质），特别学习和能力方面， 其实许多学习都是靠学生自己和家长的功劳，老师不太管，有些老师根本叫不出自己学生的名字。许多同学都在外面学这学那，有的同学初一时就把初三的课程全学完了，这些学生用我LG的话来说可以称为学习的“人精”，确实聪明。曾经发生学生认为老师教的不好，联合起来将老师“换”了。学校的功课不是很多，锻炼能力的机会较多，英语节、民族魂、各种文学社和兴趣班很多，只要你有精力都可以参加，你有能力就可给你展现的机会。对竞赛机会也是公平的，只要报名都可以参加。考试时题目较难，课外题目较多，成绩两极分化情况严重。有一次家长会老师说平均成绩六十几分：结果是大部分同学是八十分以上，两三个同学七十几分，中间没有，剩下十几个同学只有二、三十分。哦对了，他们每个班有十个同学是出钱进来的，这些同学对其他同学的负面影响很大，纪律，素质、行为规范都会影响那些好同学，家长要注意自己的孩子交友对象。.

其实我上面的贴子反映了上外附中的真实的学校情况，任何事物（或学校）有它的多面性，大家没有必要就它的好、坏一定要得个结论。BBMM们可以根据自己的孩子的特点，结合学校的情况认为适合的自己孩子的，就朝着选定的目标努力；已经录取的，那么注意为孩子继续把握好方向盘，不要以为进了好学校大门可以无忧到大学了，放松了对孩子的关心（思想、交友和学习等方面），上外附中的舞台确实可以练就正、反两方面的人。学习方面，大家不用担心文科、理科哪个强？学生学习素质是经过挑选的，学什么都悟性很强，学什么都可以学好的。学习主要靠学生自己的，我前面已说了，它是一个宽松的教学模式，这样孩子有更多精力在其他方面拓展，我想没有BBMM希望自己的孩子成为只会读书的机器吧。.