我也是二年级男孩的妈妈.孩子的数学情况和LZ家的差不多.有一段也是心里闷的难受.天天做作业吼的肝火旺,特别能理解LZ的心情.现在我已经调整好心态了,对儿子放低了要求.做作业让他自己做了,不会的来问我.看着做的话实在忍不住要发火.应用题让他自己多读几遍题目,分句子来读.实在不明白再提示一下.毕竟孩子小,又是男孩,心智不成熟,理解能力欠缺了一点.慢慢来吧,急不得,男孩一旦开窍了会有质的飞跃的..

现在的应用题确实是挺绕的,做来做去就是加减乘除,但非要在文字上跟孩子搞.陷阱多的不得了.不仔细的、理解能力不强的孩子真是吃大亏了。哎。真是没办法。这就是孩子的成长过程，总有一天能理解的。.

LS讲的很有道理哦！不愧是前辈。学习了。昨天一道应用题是今天是星期三，再过10天是星期几，讲了几遍也反应不过来，后来拿来日历研究一下就完全明白了。在孩子的学习过程中，家长也要想各种方法帮他解决问题，而不是一味的吼。.

我们也要求做了。这个几何图形的题目似乎是他的强项。可能跟他喜欢玩魔方、魔尺有关吧。所以还是兴趣是孩子最好的老师。.