我儿子三年级，这次考试得了班级和年级的第一名．我开心是开心，但过后感到压力还是很大，也期望孩子能经得起这样的考验．孩子曾经告诉我，有时测验他没考第一，就有考过他的同学跑过来对他说，这回我赶上你了．＂得意得很，骄傲得很，看得我心里很不舒服＂＿＿以上的话是我儿子表达了他的心理感受，）在平时的交谈中，我知道孩子班里也有一些成绩优秀的学生，（那些孩子成绩的稳定性没有我家孩子好），他们之间也有一定的竞争关系．这种竞争的意识有的孩子是天生具备的，也有来自父母指导培养下的进取精神．我一直在思考怎样让我的孩子在这个竞争的世界里懂得一些规则？
第一：好在我的孩子是谦虚的，知道别的孩子也有很多特长．比如体育特长、艺术特长。他也不觉得考１００分和９０有什么差别，因为他感到自己也有考得不理想的时候．虽然次数不多，但他一直记得．
第二：我劝他，不是他应该每次考第一的，第一要轮着当．就象大雁飞翔，领头雁是经常要换的．我把看到过的一篇文章读给他听过．（转载）你曾想过大雁为什么要排成“V”字形的雁阵吗？科学家告诉我们，在雁阵中大雁飞行的速度比单飞高出71％。处于“V”字形尖端的大雁任务最为艰巨，需要承受最大的空气阻力，因此领头的大雁每隔几分钟就要轮换，这样雁群就可以长距离飞行而无需休息。
第三：我觉得应该把考第一看成是为班级争光，而这个责任是全班同学的，不是他一个人的责任，我这样说的目的希望能减轻他的心理负担．我曾带他来到我所工作的学校，他非常气愤说为什么你们学校那么好（指房子新，学校漂亮），而我们小学就这么烂．我告诉他，因为这里的学生为学校争光，所以国家给了学校很多的经费．你们学校的同学也要好好为学校争光，这样你们学校也会越变越漂亮了．

转载：很容易理解人们为什么喜欢海鸥----俯视礁石嶙峋的海港，一只海鸥在自由地飞翔。它的双翅强劲地向后拍打着，越升越高，越升越高，直到高过其它的海鸟，然后滑翔出一个个华丽的弧圈。它不断地表演着，好像知道一架摄像机正对准它，记录着它的优雅。
但是在海鸥群里，它完全变了个样子，所有的优雅和庄严都墮落为肮脏的内斗与残忍。还是那只海鸥，它像炸弹冲进海鸥群中，偷走一点肉屑，激起散落的羽毛和愤怒的尖叫。海鸥之间不存在分享与礼貌的概念，只有嫉妒和凶猛的竟争。如果你在一只海鸥的腿上系上根红丝带，使它与众不同，你就等于宣判了它的死刑。其它海鸥会用爪子和嘴猛烈地攻击它，让它皮开肉绽、鲜血直流，直到倒在地上成为血肉模糊的一团。
如果我们一定要选一种鸟儿作为人类学习的榜样，那么海鸥绝对不是个好选择。相反，我们应该学习大雁的行为。你曾想过大雁为什么要排成“V”字形的雁阵吗？科学家告诉我们，在雁阵中大雁飞行的速度比单飞高出71％。处于“V”字形尖端的大雁任务最为艰巨，需要承受最大的空气阻力，因此领头的大雁每隔几分钟就要轮换，这样雁群就可以长距离飞行而无需休息。
雁阵尾部的两个位置最为轻松，强壮的大雁就让年幼、病弱以及衰老的大雁占据这些位置。雁群不停地呜叫，这是强壮的大雁在鼓励落后的同伴。如果哪只大雁因为过度疲劳或生病而掉队，雁群也不会离弃它，它们会派一只健康的大雁，陪伴掉队的同伴落到地上，一直等到它能继续飞行。
这种紧密合作的社会秩序对于雁群的生存和健康发展起了非常关键的作用……然而有时候我们的社会更像是亿万孤独的海鸥组成的群体，人们为个人的利益争吵不休，代价是不得不孤独地承受自身的压力……

最后，我想说：轻轻松松考第一是件令人愉快得事．至于＂五斤扛六斤＂得第一太辛苦，我们还是不得也吧！与第一名家长共勉！

[ 本帖最后由 kaimama 于 2007-2-3 12:33 编辑 ].

我的两点思考：
１＼我认为不管成人世界的潜规则是怎样地复杂，我还是希望我的孩子拥有一份纯真＼一份对集体荣誉的关心，只有理想树得高远，我们的孩子才能走得更远．
２＼我相信我们的孩子不会傻得对别人的心理一无所知，随着成长．随着学校＼班级内小气候的改变，他们也会逐渐地社会化．但我们不要着急．就象小树成长一样，小时一定要扶正，慢慢地，扎下根，长大了才能经风雨（指社会上的各种怪现象），才能有自己的价值判断．否则，早期不去扶正的小树早就长成歪脖子树了．
３＼孩子其实想得到的奖励往往是很小的一样东西，他们大多不贪心．如果把荣誉看成是最大的精神奖励，其他的物质奖励就显得不重要了．
对成绩考得好的孩子，我们大人是否还是为他们构建一个虚幻美好的世界，这其实也是他们最能理解的童话世界：人人努力，一起进步．没有嫉妒，只有互助．.