1楼soo-goo
(佛罗里达州的高中)
发表于 2009-10-27 18:58
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二中心的孩子在上外附中真不赖
二中心的孩子毕业后，在各初中都显示出较大的潜力。是不是愉快教育中的孩子在小学阶段并没有最大发挥自己的能量？
比如，上届毕业的谭思怡每次都是上外附中的年级前几名，我外甥女今年刚进克勒，最近的数学测验没想到得了全班笫一。身边也有个朋友的二中心毕业的女儿是罗山中学重点班的，也传来如此好的口碑。
另外一个消息是，进上外附中的小学大户——上外附小，每年有进上外附中学生的比例是最高的，可是，进了上外附中以后，这些孩子的成绩却不是很突出。今天听一个朋友说，附小出来的孩子在附中考试大都是中下等的。我很惊讶，当然可能有夸张的成份。当时我以为是不是上外附小主要是英语强，但朋友的回答却是上外附小奥数也抓得非常厉害的。如此引起了我的思考。
有人说，从小太超前教育，把潜力挖得满满的，学的东西很多，结果，却失去了再挖掘的潜力。是不是这样呢？
其实从小学开始，大家的智商水平都是差不多的。所谓进名校，很多也就是家长重视些，外面多学些的结果。重视升学的家长，早就未雨绸缪，从低年级就开始超前学英语，学奥数（这个我不是很赞同，但中高年级的时候有必要接触一些了）。而很多家长并没有这个脑筋。比如我有时候接孩子的时候，跟周围家长聊天，他们大多数并不在外面考级考证，培训也上得很少。
现在的小学，最热门的，都是小升初名校比例高的。因为二中心的愉快教育，家长和老师并不对此特别热衷。如果反过来看，如果家长和老师热衷了，本校孩子的小升初成绩应该不比少数热门学校差的。所谓一抓就灵，看看海桐小学的例子就知道了，学生还是那些学生，老师大都是原来的老师。
所以，根据比较，二中心是个教育质量非常好的学校，无论环境，还是师资，以及教学理念。如果在小升初问题上再能够跟家长沟通多些，或者就能两全其美了。因为上旺网的家长很少，很多家长根本不了解小升初的窍门和关键，如果有更多的人知道，或者就有不同的结果。教育的成果，都是两方面共同配合的结果。
一些浅见，未必正确，权当抛砖引玉。
[ 本帖最后由 soo-goo 于 2009-10-31 19:57 编辑 ].
