博友黄脸婆婆的文章总是很精彩，今天发现特有价值的，现转过来给大家看看——

   眼下正是各地高考状元们出炉的季节,很热闹,也见识了几位相当有个性的状元。上海在多年前就不在公开媒体上宣传状元，以弱化分数概念，乃明智之举。但其它省份，甚至包括北京，还是在大张旗鼓地宣传状元，因为收读率高啊。

   本博不是那么优秀，却有幸与同届的状元们同窗，就凑个热闹，来盘点下我了解的状元们的前世今生吧。

  状元们说稀奇也稀奇，说不稀奇也真的没什么稀奇的，他们就是读书的料，上帝派他们到这个世界上来，主要就是拿高分，至于其它能力，就很一般了。但是，请注意，八五年的上海市文科状元，真不是个简单的拿分高手，此君不仅高分，而且高能，干什么都能做到最好，还画得一手好油画，高考前居然还抽时间报考了浙江美院（是否要他，我忘了）。

  此人来自复旦附中，第一志愿复旦新闻，结果报到后要求转到外文系获批，于是我们成了同班同学。我从小到大碰到的绝大多数成绩好的人都是读得轻松的，明白自己该干什么，何时干何时玩，自己是学习的主人，此君也不例外。但与其他状元不同的是，他不是当时环境下老师眼中的好学生，叛逆性强。举个例子：当时高中谈恋爱都是大逆不道的，此人初中就明目张胆地恋上了，恰恰其父又是该校的党支书记，父子间的矛盾可想而知。为了爱，“小夫妻”在中考时，双双从向明考到复旦附中。

  很可惜，这段恋情终止于我们大三留英期间。是否距离的原因（女孩在同济），不得而知，反正状元跟个学中文的英国妹好上了，直到今天婚后定居于中英文化混杂的香港，有两个混血儿。

  状元大学毕业后在英国考出了会计师证书（考试对他当然是小菜一碟），之后服务于各著名投行。干这一行的，薪水高压力大，跳槽好象也是家常便饭，一会儿听说在瑞银，一会儿换了，最后一次听说，是Morgan Stanley香港的MD(Managing Director)。干到这份上，上海市中心的房子当然是一套两套平层复式随便买买的，退休也是在常常考虑中的。

　都说一流人才做金融，他便是一个例子。明天再写两个状元，目前也都在做金融。

八五年的外语类状元出在我的高中同班同学中,CY和GR,有说他们俩并列第一的,也有说分别是第一第二的,不曾细究。

  两位都是男生，不太声响，乖的那类。我们从小学四年级开始同学，然后初中，直到高中毕业。GR从小到大永远是班级的前三名，历史地理尤其了得，象我这种人穷背穷背考个八十出头，人家捧个书随便看看就是九十五之类的，这种本领本人只有羡慕的份。

  GR开始填的第一志愿是复旦世界经济系，那时“世界”“国际”头的专业已经开始走俏，该系乃全复旦录取均分最高之地。于是，俺们的光头班主任找GR个别谈话，告诉他复旦世经系的门槛之高风险之大。乖孩子乖乖地放弃了复旦世经系，改填北京的国际关系学院。从此走上了马路上遇到老同学也不能打招呼的国际间谍道路，他们谈个朋友跟谁结婚都要上级批准的，所以往往内部解决，夫妻双双都是这一行的。在我们外行眼中，很神秘。

  若干年前，听说GR被派去美国读MBA，我猜测应该不是简单的读书，至少是双重身份吧。这两年在国内干金融，开始与老同学接触，感觉建树不大。

  我今天在想，人的一生是需要一点赌性的，世经系虽然取分高，但总要有自信且具实力的人去填啊，如果大家都缩回去，世经系还会取分高吗？联想到复旦经济系毕业的陈天桥，他有今天的身家，一半基于其强烈的好赌之心，最终还都博对了。尤其对创业而言，冒险精神是必须的。

  还有CY，明天继续。
CY是个乖得不得了的小孩，一切按着好孩子的标准天天向上，这种人老师批评不到，家长实在没什么可操心的。成绩蛮好，但也没好到天上去，最后高考拿状元稍微有点点出乎意料。

  CY和GR在学校都不属于出挑的“名人”，恐怕出了本年级，就没几个人认得他们。不惹事生非，也没有引人注目的特长，普通得不能再普通。那做了状元之后呢？一切未变，该干麻干麻。

  CY后来去了他的第一志愿上外对外贸易，毕业后读复旦世经系研究生。可能状元给他带来的唯一好处是，他的丈人丈母娘在未见其人之前，听说是个状元，基本就接纳他了。那么令我有点失望的是，他们的孩子（夫人是我们同班同学）学习不怎么样，不及父母的一半，他们夫妻俩觉得很正常，反而我有点想不通。

  CY今天在做自己的金融咨询公司，没有做大做强，但买几个房子几个车子不在话下。如果以当时的高考分数为衡量标准，我们班考分在CY之后却比他混得更好的人太多了，尤其是那帮分数垫底的“问题”学生们，胆子大，跳槽早，抓住了改革开放初期的机遇，发财比谁都早。当然，那是特定历史时期中的机会，放到今天是完全不一样的。

  从这三个状元身上，我今天作为家长得到如下启示：
1。家长要理解甚至尊重孩子身上的个性、叛逆性。
2。如果孩子从来规规矩矩，不用你烦心，那么他长大后基本也不会给你惊喜。
3。学习成绩只是成长的一个部分，绝非全部。除了学习的能力，我们要注意培养孩子社交的能力和创新、勇于挑战自我的精神。
4。学习能力来源于兴趣和方法，家长不必干涉太多，从来没有一个状元是家长管出来的。

  最后，送给大家一句话：你可以不是状元，但你可以比状元更成功。.

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