想请教一个物理问题。孩子初三刚接触电，对电流的认识经常纠缠于在微观上电子如何运动，我就跟他解释在电场作用下，导体中的电子同时运动，本来他就不太理解；前2天他说老师上课时做了一个实验，串连的灯泡在通微弱的电流时，一个先亮一个后亮，以此说明电子的运动,这下我又糊涂了,哪位能解释一下原理？谢谢.

谢谢,我理解的传手帕游戏是10个人每人手中一只手帕,同时向下一个人传,从发令到传手帕动作是光速(电磁场),但第一个人和第N个人几乎是同时传的.  ..所以还是不明白为什么灯泡会先后亮...

谢谢，也就是说，完全一样的两个灯泡是不会出现这种情况的。本来，电路可能有各种特殊情况，但老师这样解释实验结果却误导学生，孩子们会认为电子像小飞虫一样从一个灯泡匆匆地飞向下一个。.

引用:

原帖由 童爸0928 于 2009-10-30 16:39 发表
中学物理课程有些地方顺序安排不是很合理，讲有些概念的时候，可以介绍一些以后的知识。就像上面的问题，老师可以讲解一些导体、半导体和绝缘体的知识，介绍一下电的传播速度其实是电场的传播速度，而不是其中电子的 ...

同意，少儿版的物理也不能有概念的模糊。从这个角度看，物理最难讲。.

好像答疑的全是BB噢...,初中这个年龄的孩子,思维方式也不尽相同,有孩子喜欢刨根问底?实际上场的概念并不难理解,毕竟人生活在重力场中.反过来,倒是不少孩子在电路问题搞糊涂了,百度,GOOGLE总有人问远端的电子怎么知道要开始运动?.

ls听起来有点像宇宙大爆炸的史前版。我是没想过场源是怎么产生的，只是觉得”源“以某种形式激发或扭曲了空间（以光速传播忽略不计），使处于空间的物质受到作用。说实在的，我还真不大明白电场是什么，传播库仑力的电磁波？－－不好意思，本人当年学物理时脑子就一团浆糊。.