实在没有办法！
我们校长也没有办法，因为物价局核定的留晚班价格太低（7元/月、人），我们学校承担不起要贴补的费用，所以只能停掉！.

是的呀，那个物价局核定价格的人，肯定没有孩子在读小学。我们校长算过，按照这个价钱，管一次留晚班给老师的价钱是3元左右（一个半小时），而我们学校给老师的管理费用是20元，这样中间的差价实在太大了！你想，我家阿姨来做钟点工，还要8-10元一个小时呢，我们比阿姨还廉价呀！.

呵呵（苦笑）
物价局这样，苦的是家长和孩子啊！.

老师是会让孩子开始慢慢教写字的，估计快了，最晚到国庆以后吧。
如果你现在希望孩子开始写，那么就要保证教给孩子的笔顺是正确的，不然，养成习惯，将来纠正起来就麻烦了。至于硬笔书法的话，看孩子的具体兴趣，也不用强求。.

《七彩现场作文》报名须知！


1、 参加对象：
       凡本市2-5年级小学生均可参加。（2-3年级参加中年级组；4-5年级参加高年级组。）活动杂费30元。
2、 活动时间：
       10月15号举行现场写作活动。10月8号报名截止。
3、 报名地址：
       上海市四川中路200号408座   《七彩读写》编委会     邮编200002
4、 咨询电话：
       53500070    63214926转11、12、14、16分机
5、 活动地点：
       主会场：万航渡路299号  上海第一师范附属小学
       分会场：根据实际情况而设定
6、 学生须知：
       参加作文活动的学生需自带文具，如有需要，可携带《新华字典》。
7、 本次活动分中、高年级组评选，分设一、二、三等奖，获奖的部分作品在《七彩读写》等报刊上发表，还将编   
       辑出版专辑。
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8：00前到校，下午1：00开始上课，下午2：55放学。
上午4节课，下午2节课。每节课35分钟。
学校有午餐供应。11：35分下课后吃午饭。
一般每班在40-45人左右。.

没有以这个名字命名的专门课程。.

《萤火虫快乐语文》

先列一下这套书：
萤火虫快乐语文-用新观念学童诗 洪志明 10.50元
萤火虫快乐语文--快快乐乐学作文 张丽玉 7.50元
萤火虫快乐语文-趣味语文小天地 林银森 7.50元
萤火虫快乐语文-玩游戏学作文 王派仁 12.50元
萤火虫快乐语文--做活动学作文 王派仁 8.50元
萤火虫快乐语文--词语辨别好助手 赖庆雄 13.00元
萤火虫快乐语文-趣味语文广场 赖庆雄 12.50元
萤火虫快乐语文-作文起步好帮手 赖庆雄 13.00元
萤火虫快乐语文--写作游戏真好玩 沈惠芳 12.00元
萤火虫快乐语文-快快乐乐学修辞 王家珍 10.50元
萤火虫快乐语文-看故事学语文 赖庆雄 15.00元
萤火虫快乐语文-儿童日记分类指导 黄基博 8.50元
动脑筋学语文(中小学)/萤火虫快乐语文
作文起步好帮手（2）
过五关学修辞
情感启发作文
成语奇趣屋
词语万花筒
文字变装秀
看图作文新方法
句子柔软操（1）（2）
儿童日记分类指导（1）

妈妈的想法：
建议拿到书的家长，先把书按书脊上的分类理一下。
然后结合孩子的认知能力，先自己浏览一下，因为这套书是不按年级分，而按能力分的，有作文方面的，有语文知识方面的。从成语（词语）、造句到段落，文章，一步步来。一关一关的攻过去。
这套书不是通常大陆的语文课辅，是按年级，按教学大纲来编排的。这套书，总体上应该是一套提高孩子语文全面素养的书。它是通过有趣的文字和游戏，让孩子在动手、动脑、动眼、动笔的过程中提高语文学习能力的。
其实也教了我们家长、老师很多学习语文和作文的方法。

暂时不合适的先收起来。.

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如果是想训练朗读，那么我推荐《新语文读本》，这套书是分册的，每篇文章篇幅也不长，很适合孩子读，而且在低年级的还配有拼音。
提示：在初读的时候，你可以示范先读，然后带着孩子读，这样逐渐纠正她“顿读”的现象，等一段时间以后，孩子可以流利地朗读文章了，再让她自己读。
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这样的情况在学生中是比较常见的现象，特别是低年级的刚刚从幼儿园进来的孩子，他们的注意力往往不能集中很长时间，一般也就5－10分钟左右，但现在一节课有35分钟，那么上课走神就很容易出现。
现在，可以从两方面着手：
1、拜托老师上课多请孩子回答问题，这样可以提高孩子的注意力集中力。
2、在家进行这方面的针对训练，比如，做作业时不允许孩子进行其它活动（如喝水、离开座位、经常上厕所等等）；培养孩子在家静心阅读的习惯，一般可以每天读15-25分钟，在读完之后，家长可以针对所读的内容问些问题，看看孩子是不是在认真地读。
学习习惯的培养，是一个循序渐进的过程，也许有走神问题存在的孩子对新环境的适应能力不强，还没有调整到最佳的状态。这时，家长不要着急，在给孩子信心的基础上，再观察观察孩子的具体情况，找到问题的真正所在，然后有针对性的纠正，相信应该在放寒假之前会有所改善的。
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作者：tony_mama
转载：雋子的BLOG


    文字作为一种媒介而成为人类传承知识的最重要工具之一，而阅读作为一种获取信息的手段，充当着延续文明并推动文明发展的重要角色。

    语文学习，其真正意义并不只是狭义地学习字词文法，除了那些文法学家，对大多数人来说，优秀的语文素养，即：良好的表达和理解，会帮助我们快速、有效地获取信息、合理的分类信息、敏锐地评价信息、创造性地利用信息以及最具实效性地表达信息。所以阅读在语文学习中，既是方法又是一种目的，因为成功的阅读也就意味着良好的理解。

    在今天的学校语文教育中，尽管一直在提倡能力教育、素质教育，但对文法的教学和训练、为应付考试所做的大量语知训练占据了孩子太多的时间，作为对学校教育的补充，我们只好为孩子去寻找一个合理、系统的课外阅读方案。

一、小学低年级阅读――1、2年级

1、  复习、巩固所学的汉字，学习、补充新词。

根据国家课程标准要求，小学一、二年级认识常用汉字1600～1800个，这1600个汉字在一般儿童读物中的出现率应该在95％以上，相同的字出现在不同的句子，不同的故事中，会帮助孩子加深对字、词的理解、辨析，由于汉字的特点，一字多义、一音多字的情况很多，在阅读中让孩子联想、辨析会更形象，记忆也会更深刻。孩子从课外读物上会获得很多平常在口语中很少使用的词，这会丰富孩子在口头作文课上的词汇使用量，从而得到老师的认可，进而强化了孩子的阅读兴趣。

2、  培养孩子语感，提高阅读速度，正确体会标点符号的意义。

刚开始阅读的孩子，由于缺乏语感，常出现两种问题：一个平常口语中很常用的词，在阅读中，如果其中一个字不认识，孩子也不具备猜测的能力；对稍长一些的句子，平常能说得很好，但在阅读时，断句常发生错误；这源于孩子对口语的理解能力大于对文字语言的理解，通过一次次家长的示范、提示，在量上的阅读积累，孩子的语感会慢慢锻炼出来，其表现就是这两种问题逐渐减少，孩子能够自主断句了，说明孩子对句子的理解基本正确了。培养语感，建议以朗读方式为主，通过使用的标点符号、和对语意的理解，孩子要逐渐能够体会作品的感情色彩，而且，朗读能够把文字语言与口语联系起来，加速对文字语言的理解。

在这一阶段，由于需要对大量字、词的熟悉以及语感的建立，孩子的阅读速度会比较慢，家长要有足够的耐心。

3、  初步培养孩子的归纳和鉴赏能力。

所谓的归纳，在阅读中的体现就是对段意、对作品大意的理解和表述，这是孩子未来写作的基础，涉及到了孩子对基本写作方法的学习，比如，孩子能否对所读作品进行简要复述，其中人物、时间、地点、事情发生的原因、经过、结果能否叙述的相对完整、有条理；而鉴赏能力，是指孩子对作品的简单分析和评价，而这一点是为孩子将来写作立意做准备，简单说就是为解决孩子写什么在做准备。

4、  阅读材料的选择和阅读习惯的养成。

图文并茂的儿童杂志、儿童报刊与以文字为主的儿童读物简写版配合使用，图文并茂的儿童杂志、儿童报刊趣味性强，但儿童的注意力往往会被图画所吸引，从而破坏故事阅读的完整性，可以以儿童自主阅读为主。而以文字为主的儿童读物，作为精读读物则往往需要家长的配合：

第一，对读物的选择要适当，比如语言使用的口语化程度、形容词的使用频率、文章编排形式……我为孩子选择的由中央编译出版社出版，美国作家玛丽·彭内尔和爱丽丝·丘萨克编写的《鸟儿们的小吃店》等“好故事自己选系列”，共分四级，分别适合４～７岁（４万字）、６～１０岁（４万字）、８～１２岁（１１万字）、１０～１５岁（２０万字），是一套非常不错的分级读物，为避免做广告之嫌，在这里不再多说。总之，为处于文字阅读启蒙阶段的孩子寻找一套合适、系统的读物，会降低孩子初期阅读的难度，同时由于图书的系列性，也会形成孩子良好的阅读习惯。

第二，家长在阅读中，要针对前几项能力的培养有目的地做一些提问、评论的引导工作。比如对孩子复述故事的适当补充，对作品主旨的提问，对某一事件细节的讨论等等。家长在开始阶段，不能试图在一次阅读中做多方面训练，应在不同阶段，有不同的训练重点。

第三，随着儿童基本能力有了一定提高，除了朗读之外，在这个阶段可以开始进行一些适当的默读训练，当然如果家长能为孩子也作上述指导，默读效果提高的会更快些。

综上所述，在小学低年级的阅读学习，最重要的是在形式上教孩子学习阅读，帮助他们掌握这种获取信息的方式。.

一、 持有引进人才类《上海市居住证》，且《居住证》有效期在一年及以上的人员申请其子女在本市就读义务教育阶段学校的，须向居住地所属区县教育行政部门提出申请，经批准后按《上海市中小学学籍管理办法》有关规定，办理入学或转学手续，且享受本市常住户口学生同等待遇，免收借读费。
　　二、来沪“进城务工就业农民工”子女符合下列条件的接受义务教育阶段教育可享受免收借读费待遇：1、进城务工就业农民是指户籍性质为农业户口，离开原籍来沪务工经商人员；2、在沪有固定住所，并已连续居住满一年；3、在沪工作一年以上，并已参加上海市外来人员综合保险；4、子女年龄不大于16周岁，在户籍所在地无法定监护人；5、申请人应遵守计划生育法规，超计划生育须按本市的规定和标准交付社会抚养费。
　　三、华侨子女回国就读本市实施义务教育的学校，由各区、县教育部门按规定办理就学手续，并享受本市户籍居民适龄子女入学同等待遇，免收借读费。.

关键还是要让孩子弄清楚句子的主要成分，然后是主谓、动宾之间的搭配，这是要做题目训练的，可以找一些专门是针对基础练习的课外辅导书来做。推荐《随堂小卷子》。.

没问题！.

反正，如果希望孩子成绩好的话，就不可能有愉快教育的。
我现在知道静安区的教育局要求，孩子的户口要满3年才可以进入他们区好的公办学校，一般公办学校的还没有那么严格。
至于升学率，如果希望孩子能够升入好的初中的话，还是要家长在学校之外给孩子加点砝码的。.

好习惯有很多，比如：每天认真上课，积极回答老师的提问（这类检查的话，可以要求孩子回家复述老师上课的主要内容，看看讲的时候是否连贯）；每天作业认真完成，主动做好预习和复习工作；与人交流口吃清楚，思路清晰等等。O.

如果是全班成绩都下降了的话，说明是老师的教学水平有问题，那就外面请个家教老师补补吧，不然到了五年级就更头大了。.

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现在应该是算向阳的一个分支，还不是完全意义上的分校，那个学校是独立运作的，只不过校长是洪雨露而已。质量么应该比之前要好一些。.

预祝各位在向阳学习的宝宝们期末考出好成绩！
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2年不是按累计算的，而是从入学时间开始倒着算，要满2年的时间，才可以报名。.

不好意思，才看到．学校应该会发具体通知的．.

现在也许时间有点晚了，可以到区少科站和区图书馆去问问，那里一般都有这样的班级报的。.

中小学生通用英语能力测试今秋开考



    本报讯（记者  马丹）记者昨日从上海市通用外语水平等级考试办公室了解到，通考办将与上海外国语大学一起推出上海市中小学生通用英语能力测试，并定于秋季开考。
   
    此项考试将分三个等级。考试主要内容为听力理解、语法和词汇和阅读理解，三级考试还包含10%的单句翻译。其内容的范围主要参照《上海市中小学英语课程标准》。
   
    该考试每年将举行两场，分别在3月与9月。每个等级测试的满分为100分,90分—100分为“优秀”,60分—89分为“及格”。成绩合格者将获得由上海市通用外语水平等级考试办公室和上海外国语大学颁发的证书。

摘自《新民晚报》.

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