[ 本帖最后由 Sally妈妈 于 2010-8-23 20:52 编辑 ].

同意你的说法。阅读带来的好处真的是要自己体会过了才知道。.

我女儿不能算很棒，只是还不错罢了。真正的牛孩父母这里有几个，也有只潜水不露面的牛孩父母，我认识好几个，但是以我的了解，我们的方法都是大同小异的。
长期课程我们也上，但是不是传统的或者大多数人在用的那种。我是把女儿从一年级起就丢給一个外教，让他給她上口语，拿SBS做为基础教材。从来上课就没有中教，随便他们用什么方法去交流，互相能搞明白对方的意思。外教就是这样教会她SBS上的所有词语，让她明白了各种时态的意义和用法区别。这当然对培养她的英文思维起到了一定作用，但是我自己觉得最根本的还是在于长期的阅读，而不是归功于这一周一节的外教课。
前面我的回复我删了，不想被人说晒什么什么，请理解。.

谢谢表扬！
只要家长有毅力，够坚持，孩子一定可以做得到的。.

世界上没有绝对的事物，没有人会认为有阅读在就不要任何教学了。好比每天在家看小说就不用正规学习也能学好语文，估计要匪夷所思了，要不家有天才韩寒可以考虑一下。至于教和阅读哪个为辅，这个我们有不同的看法。我自己是相信语言的功夫永远在课外的，课堂里所教的其实不过是个方法，九牛一毛。
说来说去讨论的东西偏题了。其实我一开始想表达的是，真正能潜下心来好好阅读，不管母语还是外语，学习都将起到事半功倍的效果，而且孩子能永远保持对学习的兴趣和兴奋度，至少在我的孩子这里是这么表现的，现阶段而言，她不觉得英语是要刻苦“学习”的，在她眼里，学英语等同于听故事，看故事，聊天。.

嗯。这个我相信。我知道有从来不学任何课外英语的孩子，一开始连过去时还搞不清的，用两个月时间拿下三笔的。不过那两个月可谓艰苦，三笔模拟卷11套（应该是吧）所有的阅读理解和词组都能背下来。在我看来简直难以想象。.

引用:

原帖由 GH 于 2010-8-24 12:43 发表
我们分二点看.  应试是短期评估+记忆能力.  阅读是长期应用+ 巩固和理解.  在从一年级到五年级, 我们一直是以拓展阅读促进竞赛和考级, 长期来发觉效果还可以接受, 因为有的英语考试来不及复习, 或考级自己突击一下(如 ...

是的。有了长期的阅读为基础，如果需要在短期内达到某种应试的效果，那么突击一下通过考试，对孩子来说是很轻松的事。这是我们实践下来的感受。中国的孩子逃不开应试，但是如果只为了应试而学什么，那是很悲哀的事。.