暑假里找了个老师给Sally练习口语，用skype语音聊天的方式进行。每次结束了我会听听他们的录音，这才发现孩子和成人，东方人和西方人之间的思维和文化碰撞起来真是火星撞地球一般，结果就是我每次笑到肚痛。
决定把好玩的对话都记录下来，让Sally以后看看。
某次，老师跟Sally聊到洗澡的问题，Sally说，我晚上睡觉前洗澡。
老师问，那么你们早上起来洗澡吗？
Sally说不洗。
老师说，为什么不洗？我们西方人都是早上洗一洗晚上洗一洗。
Sally说我们都是出汗才洗澡，早上起来因为没有汗就不洗。（我听到这儿已经开始汗。。。。。）
老师说，哦哦，看来你们不像我们这么爱出汗。
Sally这时突然又加了一句，老师，还有就是，我们中国的水比较贵。（我狂汗不已。。。也不知道她为啥这么以为。）.

某次，老师跟Sally讨论喜欢的颜色。
老师问，中国人大部分比较喜欢什么颜色。
Sally想了想说，黄色。（估计北京刚去过，知道皇帝都用黄色，所以认为中国人都该喜欢黄色。）
老师又问，为什么？（肯定会问的嘛。）
Sally又想了想说，因为中国的传说中龙是黄色的，所以中国人都喜欢黄色。（不知道就瞎说。）.

某次，老师跟Sally讨论做家务的问题。
老师问，你家都是谁做家务。
Sally回答，我妈妈。
老师说，那你爸爸做家务吗？
Sally回答，我爸爸really做家务。（她本来要说rarely的，但是因为很少说到这个词，所以一说就走调到really去了。）
老师说，你爸爸真不错，我知道男人很少做家务的。。。。
Sally这时打断老师赶快纠正，我爸爸never做家务。（估计她以为rarely这个词没用对，所以赶快换了个词儿。）
老师晕了，两秒钟没答话。.

某次，老师跟Sally讨论回家作业的问题。
Sally无比坚定地说，我在学校每节课间只休息1分钟，别的时间都拿来做练习订正练习了。
老师吓了一跳，说你们这样行吗？小孩子下课都不玩？
Sally语重心长地教育老师，在上海，学生都要很努力地学习才行。
老师啧啧称奇，然后说，你真是个motivated student。


过会老师又问到回家作业的问题，问Sally回家要做多久的功课。
Sally想了一下，说一般四小时，有时六到七小时。（后来我知道她把放学到上床睡觉之间的所有时间都算做功课时间）
老师晕了，连说好几个oh my goodness!
然后老师问，那么你还有时间玩嘛？
Sally说，如果功课都做完了，可以玩半小时。
老师没回答，估计在那边直接昏倒了。.

某次Sally跟老师讨论考证的问题。
老师问她为什么要参加学校以外的比赛和考试。
Sally说，如果不通过考试的话（其实她本来想说不得到certificate的话，结果结巴了好几秒硬是没想出来这个词。），就不能去想去的好学校。
老师问，去好学校能干嘛？
她说去了好学校，以后就可能能去国外读大学。
老师问她，你想去哪里读大学。
直接回答，England（最近听世界历史，对英国情有独钟。）
老师说你想去英国什么大学？
Sally楞了楞，估计因为不知道怎么用英文讲大学的名字。
这时老师说了，Oxford? Cambridge?
Sally大喜，直接说，Oxford!（我惊喜，想不到马大哈Sally还能志当存高远。）
老师说，好好好！我好多学生都想去牛津剑桥哈佛耶鲁。。。。.

某次Sally跟老师讨论到写作文的问题。
Sally很发愁地跟老师说，老师，写中文作文很难，写英文作文不难。
老师奇了怪了，问为什么？（要我肯定也问，中国人觉得中文作文比英文作文难？）
Sally想想说，因为中文作文要写250到300个字，英文作文只要写50个字。（其实我知道Sally想说的比这个深的多，她肯定是要说中文作文有很多要求，比如要写具体，要描写，要用好词好句等等。但是这千言万语她都不知道用英文怎么说，苦。）
老师释然，原来如此。.

某次老师跟Sally讨论老师和学生之间的相处方式。
老师问，如果你们有人没做家庭作业，第二天老师会怎么办？
Sally说，老师会让那个同学到讲台上去，跟全班同学说不做家庭作业的原因。
老师又问，如果同学调皮怎么办？
Sally说，老师有时会放一张桌子在她的讲台边，让那个调皮的同学一个人坐那儿上课。
老师嗯嗯了几声，无话可说，估计这个要么在西方很难想象？
不过老师又说，你们老师应该算挺nice的，我有个韩国学生，跟我说韩国老师是可以打学生的，有时还让学生跪下。
Sally后来很幸福地告诉我，妈妈你知道吗？韩国学生要是不做功课要挨打的诺！然后说，还好XXX（她们班一个常不做作业的同学）不在韩国诺。.

某次Sally跟老师讲故事，她说的是一个人戴着帽子，后来一只鸟飞了过来，因为鸟儿喜欢那个帽子，所以就把帽子叼走了等等。
Sally说到鸟儿把帽子叼走了，那个人突然发现自己的帽子没有了的时候，因为hat和head的发音没分得很清楚，
听起来像是He looked up and found his "HEAD" was gone.
老师一听彻底吓坏了，又让Sally重复了一遍。后来搞明白了就在那边狂笑不止。.

Sally在回答老师问她How are you doing?的时候，经常说I'm fine. 老师问她什么什么是不是OK的时候，也永远回答OK!
我听不下去了，于是规定她，回答问候时不许说fine.回答好不好时不许说OK（其实她知道很多替代的回答，就是懒得动脑筋，还是就有没形成习惯的英语思维。）
Sally说好的。于是那天老师一上来就常规地问她，How are you doing today?
Sally同学见我站在旁边，知道我要监视她不能回答fine.十分紧张。
她憋了一秒钟，然后说了句"I'm OK!"
老妈我直接晕了。.

某次Sally跟老师讨论电影。
老师一开始问，你有没有最喜欢的电影演员？
Sally嗯了半天答不出来。（可怜的孩子只看动画片哪知道什么电影演员呀）
老师看她不回答，又问，那么你喜欢的电影是什么？
Sally这回反应快了，说How to train your dragon.（刚看过驯龙记，可喜欢了。）
老师这回嗯了嗯，估计是没看过，于是问她，那么是谁主演的呢？是不是Jacky Chan？（看来成龙在西方深入人心）
Sally又没反应了，她哪知道Jacky Chan和成龙是一个人哪。
她结巴了一会，说这个电影没有主演的。（其实只要回答这是不动画片不就明了吗，偏偏她脑子转不过弯来。）
老师糊涂了，肯定在那边心想，一部电影咋会没有主演哪？？.

Sally跟老师上过的课里就这么些搞笑对话了，下次有了新的再放上来。
Sally刚才自己也看了，看得哈哈大笑。说有这么好玩吗？我怎么都不记得了。.

又想起来一个。某次Sally跟老师聊童话。
老师兴致勃勃地说，你喜欢什么童话？我最喜欢辛德瑞拉的故事啦，你喜欢吗？
Sally的回答简直是直接的不能再直接了，NO.（Sally从小就对王子公主类的故事不感兴趣）
老师有些尴尬，说OH....然后又问了一遍，你不喜欢辛德瑞拉？
Sally认真地想了大概3秒钟，还是简单明了地说，NO!
老师没辙了，转而讲其他童话去了。后来怎么样我就不记得了。

我听完这个录音的时候跟Sally谈了谈，告诉她西方人不大直截了当地拒绝别人或者否定别人的意见，
让她下次碰到这种情况的时候，可以说It's not bad, but I prefer......
Sally同学很不理解地说，我确实不喜欢嘛。
唉！这就是孩子，世界是纯净的，非黑即白。.

这个的效果估计是因人而异吧。首先老师的选择很重要，要那种很会跟孩子打交道的老师。其次要看孩子本身的。我女儿是那种很愿意接受新鲜事物，比较能放开自己的孩子。她从来不怕说错，所以很愿意开口交流。.

你好呀！确实好久不见了，估计大家都不轻松啊。
最近在论坛一直潜水的。只是觉得Sally这些话实在是有趣才一时兴起，想着要写下来分享。.

亲爱的，我上次推荐给你是觉得你家老大可以试试。万事开头难，过了这关就好了。也许妮妮到时也会被姐姐影响，愿意尝试一下也说不准啊。.

外教是随时都可以找的，以你的需求而定。但是这种在线外教我不建议太早，因为只听声音不见人，完全靠语言交流，其他辅助手段基本没有，所以这种在线外教一般要在孩子在英语上的输入够多的情况下再开始，比如至少能听懂90%的日常对话，会表达自己的想法看法，即至少能进行基本交流才行吧。.

今天Sally跟老师讨论传统节日，说到了端午节。
Sally先跟老师说端午节的由来，
说屈原是很久以前的一个诗人，当时的皇帝不好，把人民的钱都抢走了。
屈原写诗让人民去fight皇帝，并劝皇帝behave himself，（屈原有写诗让人们奋起反抗皇帝吗？我记得是前天刚跟她提过鲁迅以笔为武器，她现学现卖用到屈原身上了。）
但是皇帝不听，屈原就跳到河里去了。

老师问，是不是跳到河里去然后淹死了？
Sally说是的，然后又加了一句说明：
因为那时候只有很少的人会游泳，只有fishermen会游泳，所以屈原就淹死了。（Sally同学也太会瞎掰了！）
老师笑了，说，哦，屈原自己不会游泳，而且当时河边也没有fishermen在，所以他淹死了？
Sally说的是的。

完了，老师跟Sally的课这么上下去，她对中国的了解可真是要一片混乱了。

[ 本帖最后由 Sally妈妈 于 2010-7-10 12:08 编辑 ].

还在上的，课程已经进行了半年，我觉得效果不错，已经跟老师又签了一年的约。
不过随着Sally的年龄和见识的增长，她和老师讨论的话题日趋正规化，所以反而没有那么多搞笑的对话了。.

我们也上的是Treasures ２，目前进行到300多页。我觉得课程的趣味性和拓展程度要看老师来的。Sally跟的这个老师不错。
你们如果觉得老师上的不够好或者有需要改进的地方，可以跟老师和课程顾问提要求。.

今天Sally跟老师上课，讨论到了Knock knock jokes. 这是个新玩意，我以前也不知道，但是很好玩，发几个老师告诉Sally的笑话上来跟大家分享。老师要Sally自己也编一个，下节课讲給她听。
Knock Knock!
Who’s there?
Daisy.
Daisy who?
Daisy that you are in, but I don’t believe them.

Knock knock.
Who’s there?
Phillip.
Phillip who?
Phillip my bag with candy!

Knock Knock!
Who’s there?
Wendy!
Wendy Who?
Wendy the last time you took a bath?

能在上课的过程中学习到英语文化是我最喜欢的部分，也是我坚持让Sally跟老师远程上课的初衷。英语语法，发音，阅读，听力部分孩子要学都很容易，资料也很多，唯有更深层次的文化是我们很难自己去学会的，需要有地道的西方人来引导。.

昨天SALLY跟老师上课，讨论到骑自行车的问题。
SALLY问老师，请问你骑过自行车吗？（因为SALLY不会骑自行车）
老师说，不会。
SALLY又问老师，那么你会滑轮滑吗？（这个SALLY会的。）
老师说，也不会，我不懂怎么BALANCE，我不是连骑自行车都不会嘛。
接着老师又说，唉，我是不是很BORING啊，我不会骑自行车，不会滑冰，更不会滑雪。
SALLY很快回答，YES!
老师笑了，说，你真的觉得我很BORING吗？
SALLY知道自己不该那么说，于是赶快更正说，不是的。
接着，让我撅倒的对话来了－－－

老师问SALLY，那么你觉得什么样的人不BORING呢？
SALLY同学非常认真地考虑了一下，回答：会玩VIDEO GAMES或者COMPUTER GAMES的人都不BORING.　（这两样是SALLY的大爱，看来这是她的心声。）
老师又笑了，说，那么我不BORING了，我会玩GAMES的，我应该算是个FUN的人吧？
SALLY同学非常赞同地回答（估计还一边穷点头），是的是的。
接下来两个人开始讨论PLANTS VS ZOMBIES，　估计讲了五分钟，交流怎么玩。
唯一遇到的困难是，SALLY玩过的是中文版，但是老师玩的是英文版，所以很多植物的名字对不上号，两个人纠结了半天，有时也不知道说的是不是同一个东西。

另外关于骑自行车还有一点搞笑的，老师奇怪SALLY为什么不想学骑自行车，因为她认为中国人都应该会骑的。
SALLY说她就是不喜欢，然后她又想到了一点，说，
老师，在中国骑自行车有好的地方，就是不用看红绿灯，警察不会GO TO THEM的。（天哪！马路上那些闯红灯的同志们应该反省一下，你们都給了孩子们什么样的言传身教。）

[ 本帖最后由 Sally妈妈 于 2010-12-14 13:50 编辑 ].

拿最后一个JOKE来说
Wendy Who?
Wendy the last time you took a bath?
（When did  the last time you took a bath？)
其他几个类似，其实就是英文中的谐音。.

用GOOLE找一找英语　在线学习，应该可以找到很多提供这种服务的公司。我当时也是这样找的。.