作为一个让孩子跟了四年的纯外教SBS课的家长，我可以给你提供点意见。
要从两方面来判断，一是外教本身的能力，二是孩子的主动性强弱。
如果要提高孩子的听说能力为主，而不是以“精学”教材为目的，假若孩子本身是外向肯学的话，其实让孩子上外教SBS课程挺好的。我女儿现在SBS上到第三本，虽然不像培训机构的学习那样背单词，反复操练做练习（我们只完成SBS配套练习册），但是孩子的听说能力明显是很强的，因为打一上课起就没有中教在旁边，她得想办法自己搞懂外教在说什么，还要想办法告诉外教自己的想法，在这其中她的能力得到了很大的锻炼。
但是如果要说背诵的单词有多少，做语法的题的正确率，中英互译的准确率，估计我们拼不过培训机构上同样时间课程的孩子。
一句话，主动性强外向的孩子，要求加强听说能力的，跟外教学SBS是可以的，主动弱偏内向的孩子，家长希望孩子把教材学精学透的，还是跟培训机构稳当地走比较好。两者的利弊，楼主可以自己权衡。

[ 本帖最后由 Sally妈妈 于 2010-12-16 23:49 编辑 ].

说实话，我也就是在学SBS１的时候关心过外教的上课方法和进度，也会在课后复习和检查SALLY的的学习状况，那时我其实是充当了中教的作用。
但是自从SBS２过半后开始，我没怎么关心过她这一块的学习，主要是老师上课，她回家完成作业。因为老师跟我们磨合时间长了，双方很默契，老师也比较了解她的情况，所以进度和要求方面都是由老师自己把握的。我自己对SALLY的英语学习要求其实是有偏向的，比如我注重阅读，听力和开口说话的能力，对于背单词，研究语法这一块，我基本没怎么抓过，所以老师的教法大概跟我的倾向比较接近。事实上，如果让外教去监督孩子背默单词，细细分析语法，这本身就是牛鼎烹鸡，而且也不是他擅长的部分。
SALLY在课外基本没背过单词，也没做过语法题，所以单词和语法这一块肯定不是她的强项，这一块我目前也只要求她能对付学校的考试就可以了，所幸的是因为她阅读和听力部分的训练量很大，有比较强大的语感，所以做题基本不出错。
总而言之，我个人感觉是，要看家长的要求，SBS学习只是英语学习中的一小块而已，如果以学校考试优良和课外提高为目的，精学一遍SBS已经完全足够了，但如果重点在培养英语思维，像母语学习看齐，即使把SBS的书都吃下去也还是远远不够的。

[ 本帖最后由 Sally妈妈 于 2010-12-17 10:28 编辑 ].

是啊，两手都要抓，两手都要硬。
我们这些家长和孩子们真不容易。.

对外面的外语培训机构我了解不多，不过新东方应该还不错的吧，能在培训结构里扎扎实实地学好每一步的课程，一定也会有很多收获。希望你们学习顺利！.