昨日做的一张小卷子，老师批改回来，我觉得有几个疑问的，希望能和这里的语文老师一起探讨看看，谢谢！

1、为带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
1）来到，到达      2）将要，快要     3）照着字画摹仿

读了这篇文章，我有身临其境的感觉。（  ）

这题我是选的1，结果老师批改是2。



2、阅读
    “开饭了。”爸爸边喊边端出他花了一上午时间才完成的“杰作”。我连忙请出了难得清闲的妈妈。啊，一盆盆菜端上来了，有香喷喷的糖醋鱼，有油光发亮的大鸡腿，有苦中带香的炒苦瓜等。我抢大功似的说：“妈妈，祝您节日快乐！”爸爸接着说：“我也祝你节日快乐，来，尝尝我的手艺。”说着夹给妈妈一块糖醋鱼。妈妈把鱼送到嘴里尝了尝，不住笑着，点着头。这顿饭，我发现妈妈吃的特别多，特别香。

这段话有_______句。

我认为是7句，老师批改是9句。
我觉得差异应该就是我改为红色的2句，我认为第一句应该到“杰作”，因为后面接着说爸爸“边喊边......”有连贯性，到“杰作”话才完成。
第二句也是如此，后面跟着“说着......”也是接在说话的后面的动作，不然“说着夹给妈妈一块糖醋鱼”连主语都没有，怎么能成为句子呢？

以上2题，希望能有老师来解解惑，多谢！.

怎么没人回复呢，好伤心.

不好意思，是“临”

第二个问题，您说的9句，是我描红的那2句吗？

[ 本帖最后由 升升妈 于 2010-10-14 10:05 编辑 ].

哦，"身临其境"就是在那个句子里的意思，不是文章里的。（读了这篇文章，我有身临其境的感觉。)

对于句子的划分疑义就是出在那2句没错了，我没有选这2句的理由也写在首贴了，不知能否具体讲讲为什么不是7而一定是9吗？是按双引号结束就是一句分吗？和句子意思的连贯性没有关系吗？谢谢啊！ .

呵呵，没关系没关系，家长老师都无所谓，我就是觉得有疑问所以想大家探讨探讨。发这个板块我是想着老师多，结果没想到没有老师来回复，看来下次还是发小学板块吧。题目都全了的。第一句就是句子里的意思，后面才是阅读理解。.

呵呵，谢谢你！没关系，老师也好，家长也好，只要能解释交流下就行，就不标了。 .

谢谢回复~~我是因为从句子意思来看觉得话没说完，后面的跟上才算完成，呵呵.

比如说爸爸接着说，后面就是说完怎么怎么，我总觉得应该连起来啊，不然后面那句不是连主语都没了？
第一句引号后面“边说边。。。”也是连接的意思，所以有点糊涂了。.

呵呵，谢谢，就在7、8、9里搞了，呵呵.

经典的总结！谢谢！.

啊，引号里面有句号也要算一句？？不是不管引号里有多少句， 在引号里的，都算一句吗？？晕啊。。。.

呵呵，看来晕的不止我一个.

22楼的请问而天宇是位老师，是我去她帖子里邀请来的，呵呵

不知道老师是不是不喜欢家长“查错”？（真心问这个问题）我只是对于有疑义的地方都喜欢问问清楚，搞搞明白，对于老师没有什么意见。

斌mm最后一句好经典，呵呵。.

同感。.

亲爱哒，我更晕了，哈哈
之所以对于后面那个有几句话要争议，是因为我本意想告诉孩子句子的分辨不应该只看标点，还要结合句子的前后意思，没想到反而越搞越复杂了。.