我和你同感，我儿子的一些表现和你儿子差不多，所以最近买了《写给孩子的哲学启蒙书》，打算给孩子看。
我儿子对“死”也很敏感，前天晚上我和躺在床上，我随便说了句：将来你变老时，妈妈可能已经死了。”我儿子张着眼睛无声地看了看我，就突然抬起小手抹起眼泪来。嘴里还嘟囔着：“不要说死，多难听啊，说去世。”我连忙安慰他，他表示要妈妈永远陪伴他。过了一会儿，我感觉有点胃痛，他知道了，就忙伸过小手帮我抚摸。见我还是痛，又开始抹眼泪。我故意问他：“你怎么又哭啦。”“因为妈妈病了呀”，他回答。
小孩子的思维天马行空，有时出乎大人意料的，比如儿子说要发明心灵感应器，比如他也对圣经故事感兴趣，要信仰基督教。。。。。。
所以我在当当上订了那套哲学书，书刚订还没拿到，也不知孩子是否能理解书中内容。
但我儿子和楼主儿子不同，是偏顽皮，不是很坐得住。

[ 本帖最后由 jianmail5 于 2009-2-2 15:52 编辑 ].

孩子的接受能力有时是超过大人想象的，所以我觉得大班的孩子就该慢慢灌输历史、宗教、艺术、人文地理的知识。无论孩子理解多少，先在白纸上划下这些东西的痕迹。
其实幼小衔接中，妈妈是最好的老师，毕竟你在家教孩子是一对一的，而且比老师更了解自己的孩子，只要放心思下去，自己教的效果远比外面培训班好，比如我两个月内让我儿子熟练掌握拼音。外面培训班化两个月教会孩子47个拼音，而后再两个月让孩子掌握根据音节拼出字，而孩子是否达到熟练的程度，我估计还不一定。我从不迷信小学老师，认为小学老师的水平比我高多少的。所以作为妈妈，多放点心思研究孩子，还有半年时间，够你教一些东西了，比如认500字，20以内加减法，拼音。而英语，如果不教，我觉得上小学也没问题，以前我自己教孩子剑桥英语预备级时，那个速度也是比外面培训班快多了。有上培训班学小屁孩那点语、数、外的时间，不如学学围棋、琴、游泳什么的。.