许多题目太“大”，比如关于金融危机的题目，中学生难以结合所学的知识作深入谈论，即使是精英学生。很显然出题者自己也没有做过切实细分的思考，这也反映了现在大学的学术氛围，研究的课题貌视很大很迎合现实，但其实是龙头虚，无法进行踏实的研究。.

我的意思是，其实出题者/主考者或许自己都不知道，他这道题目想考察学生的哪个方面，是知识面，还是逻辑判断能力，或者心理素质。
比方最后一题，爷爷的生日。想考察什么呢？ 亲情？尊长？考生回答不知道的话，又能说明什么问题呢？比如人家爷爷早过逝了，或者家长跟爷爷不和，从来没告诉过小孩他爷爷的生日，等等。
出题目，可以没有标准答案，但出题者，必须知道你这道题目想考察的真实目的是什么，无论考生的答案是什么，考官都可以从中得出自己对考生的判断来。

还有这二题，都是招工考试中的滥题了，其实什么也说明不了
●大学毕业后，你面临两份工作：一份专业对口而工资很低，一份专业不对口而工资较高，你怎么选择？
●成为优秀的工程师需要具备什么条件？.

这种题目，考生从网上搜来的“完美答案”，可能比考官知道得还多.

这个雷人的问题，倒是可以有个雷人的答案的。反正金融机构的帐目全在电脑里，比特财富，只要改动一下数据，电子富贵，金融危机就消灭掉了.