我们一开始上课也被老师说心不在焉事不关己的，我听公开课也发现了，老师当时就说“你看到了吧，她就这个样子的。”一开始老师也和她说过造房子之类的教育语言，大概可能觉得效果不是很大吧，所以老师就跟我说可能开学头2个月的过渡期对她这种早教充分的孩子来说难免枯燥漫长，以后可能会好些。其实老师是担心她会养成上课不听的坏习惯。后来，这个问题顺利解决了，2个多月后，课程难度一上去，她就回归了，老师也很高兴的跟我说，她现在上课融入进来了，而且她累积的优势也开始出来了。
我觉得打一顿没什么意义，我当初口舌也是白费的，真正让孩子上课专心听讲的，还是老师的教学水平吧。我们都知道牛津英语简单，一个UNIT要上2个星期，但是，我们家闺女上英语课从来都是兴致很高的，说到底，还是老师水平高。.
