没必要这样死做。小孩觉得不烦你就不要干涉，小孩要反感就自己挑重点薄弱的做，个别和老师沟通下，关键如果你小孩成绩好，老师也不会怎样，我就一向这样做，得罪下老师总比把孩子搞得厌学要强。.

如果暑假每天也要花四五个小时来学习学过的东东，我不敢认同，暑假里应该对以前薄弱的加以巩固，不必面面俱到，都学得不错的宝宝可以在某些方面加以突破，加加码，更可以利用暑假多看看“闲书”，增长一些人文知识历史地理知识等，开阔一下眼界。暑假应该是个“温故知新”的过程，而不该是机械的“炒冷饭”。.

恕我直言，您女儿学校老师布置的作业实在看得出老师没啥水平，我女儿他们的作业班里是因人而宜，有所区分的。我比较赞同pipi9623。我曾经看见过一个和我女儿同年级的小女孩英语课文背得滚瓜烂熟，我把单词变化下，句型不变再问她，她不知所云，所以死背是最不可取的。我个人认为英语语法要学得扎实，听力要有个长期的训练，阅读要广泛，口语要大胆运用。仅供参考。.