不久前，很偶然地发现了这个论坛，于是，经常来逛逛。

这里的氛围还不错，都是一些真正对自己孩子负责的家长在探讨交流着，从中可以反观自己作为教师这一角色在日常工作中应当注意的一些细节。哪些做法对孩子、家长有益，哪些做法容易引起误解，都能从这面镜子中找到答案。是个很好的交流平台。

很少看到有老师在这里发表自己的看法，即使有，也是实在看不下去了，忍不住浮出水面辩解两声。其实，现在提倡和谐社会，相互尊重是一个重要的前提。有些家长其实只是不了解内情，道听途说而已，并不是真正要攻击这个职业。既然这里有这么好的沟通机会，我觉得，谈谈老师眼中的家长，对家长未必不是一种启发。大家也可以到这里来照照镜子啊！

欢迎同行一起心平气和来聊聊~~~

目录：
（第一页）
1  T先生的故事
2  关于送礼
3  大手笔的爸爸
（第二页）
4  校门口的妈妈军团

[ 本帖最后由 渠渠妈 于 2006-8-7 16:47 编辑 ].

在另一个帖子里，我曾经提到一位特殊先生，简称T先生。

T先生来自人杰地灵的鲁迅故乡，独自一人带着儿子在上海。妻子每两周来沪看望儿子一次。据说毕业于浙江某著名大学，他们家就他一个儿子，他们村就出了这么一个大学生。。。

在新生入学时，我按自己的惯例，将家庭电话公开，以便让新生家长也能顺利度过疑惑期。没想到在接下来的两年里，领教了他无数骚扰电话。有清晨六点一刻打来的，也有晚上十点半打来的。也许，他觉得既然我做了他儿子的班主任，就应该满足他认为合理的任何要求。我婉转提醒他不要太晚来电，他振振有辞地说：“你不是还没睡吗？”。。。。。。

经常跟我谈素质教育、减负、国内与国外教育的差异。我苦口婆心地告诉他，谁不想轻松呢？老师也很无奈。不是上面一声口号就能减得了负的，许多事情，单凭一所学校、某位老师是无法改变的。不能改变，就去适应。至少，别的孩子功课都按时完成，你家那么聪明的儿子，也不能老是欠债呀？。。。。。要不，转到你推崇的民办去试试？可能压力还要大些。。。要不，到国外去试试？那里一定能满足你的愿望。。。。。。
“呃，这个。。。要很多钱的。。。。。。”
。。。。。。钱不够没关系，那就先在公办适应起来吧？！
过了一段时间，又是素质教育、减负、国内与国外教育的差异。。。。。。。周而复始。

曾经用手机跟他联系过。自此，凡是家中电话打不通，必用手机缉拿。有时我干脆不接。有一日晚归，又是十点半，在楼梯口，铃声大作，没看来电显示就接了（一个字：悔）。电话那头传来一个激动的声音：“老师，听说你们学校死了三个人对吧？”
我诧异万分：“没有啊！今天我们老师大扫除，五点半才下班，也没听说呀！”
“是真的!我儿子听同学说的!一个跳楼死的，一个触电死的，还有一个怎么死的不记得了。。。。。。”
我一时有点来气：“就算我们学校死了三个人，你也不用这么兴奋吧？。。。现在已经十点半了。。。。。。”
忽然，我想起一桩事：“噢对了，请检查一下你儿子的三号本好吗？他已经三天没交了。”

最终结果：学校死了三个学生是假，他孩子三天没交的三号本没做，倒是铁板钉钉的事实。.

在刚做老师那会儿，我是采用一律拒绝的方式处理的，以为这才是符合原则。直到有一天。。。

好像是深秋吧，风很大。一位年轻的母亲等在路口，已经等了很久了。
终于，等到我下班了。她怯怯地迎上来，很不好意思地往我怀里塞了一个袋子。
“老师，我家的孩子给你添麻烦了，请你多多关照她。。。”

不算太差的孩子，只是不爱说话，成绩中下。绝对不给老师添麻烦的孩子。
家里条件不好。所以，这个袋子，很沉。而且，那么大的风。。。我感动到无语。
回到家里，看到袋子里的东西。一罐马上要过期的咖啡。
一定是珍藏了很久，一直舍不得食用。郑重地翻出来，就是希望孩子在学校的日子能过得好一点。。。。。。

从此开始学着收下，只对那些善意的家长。

收礼必还。借个机会当奖品发给孩子。孩子不知情，高兴得像小鸟儿一样。



其实，可以不送的。只要孩子好，送与不送一个样。

真的。.

我想，棋子妈妈这样做，首先在心理上是把老师当作朋友来交往的，所以才会用她认为恰当的方式来表达自己的谢意。老师感受到了这种发自内心的尊重，因此最后才会变得像朋友一样，而不是仅仅因为她送了购物卡什么的。

每个班级都有家长给老师送礼，但只有为数不多的家长能和老师像朋友一样相处，有送礼的，也有不送礼的。其中的奥妙，恐怕只能用“情商”二字来概括。.

是啊，有时候老师只要听到一声“谢谢“，就会很感动了。

现在社会上对老师横加指责的实在太多，什么事都往老师头上扣。诚然，教师这份职业对道德品质个人素养有着特殊的高要求。但任何职业队伍里都有不良现象存在，教师中间也会出现有损形象的行为，可绝对不是主流。兢兢业业无私奉献，把学生当作自家孩子来疼爱来管教的老师比比皆是，即使是那些貌似严厉不通人情的老师，也有一颗恨铁不成钢的火热的心。这时候，媒体到哪里去了呢？舆论为什么沉默了呢？而教师中间出了点什么岔子，肯定成为起哄的焦点，实在令人寒心。。。

看到很多关于讨论送不送礼的帖子，无言。。。

凡事不必勉强，一切随心吧！.

有一个朋友，貌不惊人，到俄罗斯做生意，捎回来一个如花似玉苗条迷人的媳妇。我开玩笑说，感谢你为祖国引进优良基因。

前两天在网上碰到他，问及他儿子的情况，还有一年就要读小学了。我告诫他要开始抓紧，做点准备工作是没错的。他回应我一个嗤笑，说是送到西藏去了，托付给一个朋友，在一座寺庙里学习。那里有来自世界各地的孩子，用英语交流。学什么呢？学习做人的道理。有可能的话，最好12岁再回来。

真是大手笔。比上次看到的把女儿送到民工学校读书的爸爸有过之而无不及。

我承认我是一个俗人。我没有勇气把孩子培养成一个和社会主流有距离的人。一点点大就送早教班，在力所能及的前提下送条件最好的托儿所、幼儿园。我不指望孩子样样拔尖，只希望他有一颗纯真快乐的心，能比较轻松地应对当前的教育制度下的学校教育模式。做妈妈的，尽可能提高自己，争取在孩子入学以前调到一所硬软件都出色的学校，给孩子创造一个良好的学习环境。与社会主流抗衡，是需要立升的。

相信朋友的儿子一定会有更广阔的天空任他翱翔。我们没有勇气，只有祝福。

可怜天下父母心。.

说得对，也希望每一位家长都有你这样的良好心态：）.

现在的社会十分现实，父母有背景关系的肯定会得到更多关照，所以，有一张功能强大的关系网，是父母个人实力的体现，一定程度上也能为孩子成长道路扫除一些障碍。

不过，真正具备长久有效的助推作用的，还是孩子本身的实力。从小就让孩子认识到，多学习多积累，才会有属于自己的一切。考证还是有必要的，毕竟它能从某种程度证明你孩子的实力。可针对孩子的兴趣中心确定方向。可以调整，但不要轻言放弃。当然，也不能一意孤行，非要按照自己的安排行事，激化与孩子之间的矛盾，最后事与愿违。

适当的压力一定要有，没有压力怎能成材？看到好多选秀节目的胜出者在致答谢辞时都会由衷感谢父母当初的坚持。孩子的漫漫成长路，也是父母韧性和意志力的挑战之旅。因为您的努力，也许您的孩子就能从普通转型为优秀。

我的一位同事，不算出类拔萃，但对待工作总是那么勤勤恳恳。在培养自己孩子的问题上，她的态度也是如出一辙。从一年级开始学跳舞、二胡，真是风雨无阻，令人叹服。天赋不是最好，却最用功的女儿，经常有机会参加各种重要演出，二胡也已经考到几级几级了。学习成绩比不上聪慧灵敏的尖子生，但总是稳稳地位居前列。人缘特别好。曾经十分内向的她，自从担任播音员以后，也渐渐地自信起来。明年就要读五年级了，看着她一点一点成长起来，我们惊呼：“*老师你本事可真大，丑小鸭变成小天鹅啦~~~~”

这位同事的哥哥经过多年奋斗，终于在国外站稳脚跟，开始着手把家人往外带。同事的目标就是让女儿进入一所理想的中学，然后出国。如果没有前面几年坚持不懈的细心打造，即使机遇来临，她的孩子有足够的实力应对吗？

尽我们所能，为孩子，也为自己的明天打好每一步基础。与天下父母共勉。.

看得出，您对自己的孩子也是倾注了很多的心血。我的学生中倒还没有发现这样的情况。孩子在学校和家里的表现有时会有两面性：）也许在我面前很谦虚的孩子回到家里尾巴翘得高高的呢！

如果我碰到这样的孩子，我会用更多的例子来证明，他并不是最优秀的；也会淡化他在学科上的优势地位，减少表扬次数；阅卷时要求拔高。。。削弱他为之骄傲的基础。我也会建议家长有意营造这样的生活氛围：你还行，但你离最棒的还有很长距离。孩子本身其实并不特别了解自己考级考章到底有多大作用，家长的态度会影响到孩子的感觉。尽量淡淡的吧。。。.

我也碰到过这样的孩子，扎台型的是她，***的也是她，真是又爱又恨：）光靠临场发挥的话，真是替她捏一把汗呢！这和性格、气质都有关系，不是一朝一夕能改得过来的。

到大考的时候，基础部分大家都已经做得熟练得不得了，作文也就这么回事，语文试卷最后拉差距的就是阅读部分。要是这一环节出了差错，很吃亏的。阅读做得不理想的孩子，要不特聪明，要不。。。共性是往往都比较浮躁。

建议平时加强精练，少做多思。阅读练习做多了，的确会发现有些套路是不需要细读课文就能完成的，但更多的题目是一疏忽就会丢分的，提醒孩子多找找这些“地雷”，别轻易“引爆”。

对成长记录上评语的隐忧，你完全可以跟老师提出来，不必多虑。

（要是这么小的要求也要用到礼物，老师真要发财啦：）））.

一般情况下，一年级新生班级、新接收班级都要百分百家访率。

别急，7月份还在人事调动安排中，8月份才有家访。.

我现在最理解的人是保姆。

我家保姆上周回安徽老家休假了。现在，我代替了保姆的岗位。每天早晨，当我还在迷糊中挣扎时，宝宝已经在我身上扑腾了，哪里还能有觉睡？一天下来，除了宝宝睡觉的时间是属于我的，其他全交给了这个孩子。我深切体会到了带一个孩子有多难，光陪他玩就已经够累人了，还要做家务。。。现在想想，我家保姆一天里几乎没停过，也真够难为她了。要不是从农村生活中吃苦耐劳过来的，还真撑不下去。我累了，还能往床上一躺，或者丢给老公，或者干脆逃到娘家几天耍耍赖，她呢？

等她回来，我一定会由衷地拍她的马屁：你辛苦了！把宝宝带得这么好，真是不容易！虽然不能立马给你涨工资，但我们会待你更好！谢谢你！！.

呵呵，几天没来，这里很热闹。。。

一个班级孩子多了，家长也多了，家长的表现就会呈现出丰富多彩的一面。

从跟帖的风格来看，很像一个班级的家长集合呢！

有点事，回头慢慢聊。.

希望跟帖的妈妈，心平气和，

否则，敬请另行开帖。

马上回来。.

刚做老师那会儿，我天真地以为，和家长拉近距离，要像真正的朋友那样。

后来我发现，错了，距离产生美。

所以，学习保持一定尺度的距离。

要是碰到你所说的那种情况，首先，我不会跟任何家长建立出这么亲密的关系，让她可以这么毫无顾忌地影响我的决断；其次，如果实在难以取舍，我会把皮球踢给年级组长或教导，让他们出面。。。事实上，一位老师的教学实绩中，学生获奖情况是一个很重要的内容。在这种前提下，老是肯定倾向于选择有实力的孩子，能力保获得好名次，为学校、为自己争光。人或多或少都有点自私。如果一位老师在这么重要的关口，会被糖衣炮弹击中而放弃客观正确的选择，她是没有头脑的。

实力，关键还是实力。所以，与其多花心思图谋另辟蹊径，不如省点力气放在孩子的培养上，以不变应万变啦~~~~~.

咳咳，要是五个孩子都一样优秀的话。。。我可能会给我同事的孩子。。。哎，做人难啊。。。.

放学前，校门口是一道特殊的风景线，这里有无数期盼的目光。等待，还是等待，不在等待中沉默，就在等待中聊天。

妈妈们是其中的主力军。交流是必不可少的，孩子的近况，班级的特点，老师的风格，作业的内容。。。有的聆听，有的思考，有的高谈阔论，有的交头接耳。

物以类聚，人以群分。熟识以后，渐渐的会形成几个大小不一松散的团体。孩子的成绩、家长的性格，往往是形成这类团体的基础。一般来说，好生和差生的家长是搭不大上话的。比较积极的，全职妈妈所占比例较多。空呀~~~（绝无贬义：）

全职妈妈心态比较好，行事节奏比较悠然。但因为脱离社会较长时间，有些处世方式可能会有些不太靠谱，思维方式需要略作调整。其中极少的一两个，可能本身就比较爱讲家长里短，文化素质又稍显欠缺，渐渐地，会转变成“包打听”MM......

曾经，有一位“包打听”MM，为了在第一时间掌握我生男还是生女的特大新闻，几次三番，甚至晚上九点半，打手机到我住的产房，因我迟迟未生，电话里，她的尾音很失望。。。

别小看这一两个，时间长了，她们在校门口所起的负面作用就慢慢显现出来了：散布似是而非的小道消息，影响班级和睦的气氛。其实有时候只是说说，并无恶意，但说者无意，听者有心。。。而她们自己是意识不到的。其它班级的家长天天站在旁边做被动听众，大概也会审美疲劳的。

我曾经用“离间计”破坏过一对黄金搭档。两位都是外来妈妈。其中一位就是晚上问我生了没那个。。。在上海站稳脚跟，老公也还赚得动，能让自己赋闲在家，儿女又挺争气，班上也算满出挑的，心情肯定特舒畅那种。没事就在门口谈，哪位老师班级考几分，哪位老师最近好像换了男朋友。。。消息从别的老师那里传到我这儿，咳，难为情啊。。。而且都熬不得对方孩子比自己家的好。我抓住这个心理，跟A说B的孩子最近得了第一，比你家的多了5分；跟B说A的孩子讲故事能力超强，你们家似乎这方面还可以跟进。。。

一段时间下来，发现门口这对姐妹花貌似不要好了耶~~~~~我的耳根也清静了好多~~~~~厚厚^_^.

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惭愧ing~~~.