谢谢楼主，没有一味地将责任一股脑儿推到老师头上。
说真的，最近几年强加到老师头上的责怪、埋怨实在听得太多了。其实，老师只是执行者，只能适应，无法改变。蚍蜉撼大树，谈何容易？
我也曾经为此愤愤不平，觉得孩子好无辜。有时候拿到一些古怪、妖怪的考题，办公室里一派摇头的景象，但是没办法，统考要抽的，比这还妖怪。。。学习越来越无味，就如好端端的语文熏陶，到现在已经演化为机械的阅读分析。孩子们拿到一篇文章，第一个反应就是划分小节，像卓别林一样形成条件反射。。。可悲！
但考试的压力无处不在，而学生的时间和精力是有限的。如果逆流而上，搞些有利于身心和谐发展、但短期收效不大的活动，势必占用有限的学习资源。同其他班级的熟练工操作相比，实在像是有些奢侈，家长、校长看不到成绩，也不见得理解。
所以，迎合现在高谈减负，实则高压愈演愈烈的应试教育，成为老师不得不硬着头皮纵身一跃的大流。无奈。。。无语。。。
相互理解吧！理解万岁！除非能给孩子提供到国外读书的条件，否则只能适应环境。这就是现实，这就是生活。.
