我家儿子做功课超级慢,今年升小二,每天功课做到九十点.
我们仔细观察他,拿着笔几分种都不落笔, 不知道在想啥. 二位数加减的题目,一二分钟才做出一道,居然还错误百出.  反而是那些应用题基本上都能做对.
有时我火了,一到十点就干脆不让他再做了,交不了功课让老师去管教, 给他点教训.小孩子是哭哭涕涕怕老师骂,第二天早上居然早起自己把没做的都做完了!

不懂可以慢慢教,态度不好也能狠狠教训,这样子"磨洋工"怎么办啊?.

对我家那位"木"兄好象没啥用处的.
盯着他,不盯着他;规定时间收摊;用看电视,玩玩具鼓励他, 都没有用......

不过我发现他的"木"是有规律的,读书背颂并不比人家慢,动手写字就很慢. 做些动脑筋的应用题也不慢,遇到单纯的计算题就傻眼了...问他, 他居然说自己太着急了, 急得想不出答案了. 真被他气死!不过,好象他在生活中也是标准的 "急性子,慢动作"!

为此我还特意跟他老师沟通过, 老师说可能是我们在幼儿园时只注重口头训练,比如说英语口语,背颂唐诗,讲讲故事等等, 没有让他写字做算数题目. 一年级功课还是以口头为主,到二年级就暴露出他基础差的弱点了. 想想也不是完全没道理,但是难道真的要把一二年级的功课都放到幼儿园去教才是"正道"??? 困惑ing~.