我早对这话狠之入骨了。

转一个朋友的言论，深有同感啊：

　　 1。这是什么语气说的？居高临下的官僚语气。假大空，完全脱离教育条件，教育现实。对老师有人性化可言？将老师当成神仙？你把2—4个班的学生给我全带成优秀学生？（况且我还不知道他所谓的会教是个什么标准，也许都教成博士吧。）累不死你？累死你也不行。
　　 2。这老师学过辨证法吗，一概而论本身就是伪真理，伪科学。
　　 3。把学生当成木偶泥塑了吧，仿佛学生接触的就是老师，我们可以任意去改造。可他们接触的社会你能管理的了？他们家庭的影响你能干涉的了？他们还接触了什么你预知的了。
　　 结论：这是一个思想片面、脱离一线（至少是精神脱离）、缺法实事求是精神的伪教育者。
　　 举个例子，在我上初中时，一个北京当时很红的教育家来到我们市的一个礼堂，给一群初中生上了一节课，在那节课很精彩，这为老师不停的叫后进生，问一些最简单的问题。然后鼓励。学生感动的流了累。老师门感动的拍了手。 回去以后进生还是后进生。老师还怎么讲课还怎么讲课。为什么？老师和学生是朝夕相处的，几年如一日的。回避不了教育中的一些矛盾。而教育家一节课时间完全可以回避。而且应试教育下课堂内容多，老师学生压力大。怎么让老师天天去春风化雨。.

一针见血~！.

.