觉得用列举法讲会比较好，也就是结合排列组合的原理。同意2楼的说法，重要的是教孩子思维方式，而不是数学概念。这么大孩子能学会排列组合的原理的话，依靠这个本事，估计能攻下好多题了。.

可先给孩子讲一下，如果有四个人排队，不考虑这些位置因素，都有哪些排法，全部列出来。如果孩子能正确地列出来就完成了第一步，但估计很少有孩子能做到，因为他们不会排列组合的方法。
第二步就很简单，然他把符合题意的找出来就可以了。
感觉这道题的难点不在于题中描述的不排在什么位置的问题，而是能排成什么样子/.