2月24日，七宝外国语小学，三（4）班，语文作业
1.        描写第三课，古诗的生字
共计生字12个，每个字描写1遍，抄写3遍。
2.        抄写第三课字词。
8个字，每个字抄写2遍，并注音。12个词，每个词语抄写2遍。（注：要求用钢笔抄写）
3.        预习第三课，古诗
预习要求：
1）读课文，标小节，完成课后练习。2）学生字，词语（查字典）3）找出多音字
4.        家默第三课
12个词语，默写一遍。8个字，每个字扩写3个词语。默写一句句子。挑选一个词语造句
5.        课堂默写订正，《春的消息》整篇。
《春的消息》，因错误超过2处，需要将整篇文章抄写4遍。（听孩子说，许多同学都要抄写4遍的）
6.        课课练
第二课，《啊，汤圆》出自《课课练 .步步高》这本书，题目如下：
【单项练习】
1.        连一连（七个字，七个拼音，要求一一对应连接）
2.        把句子补充完整
（1）“汤圆”包含着______________________的意思。
（2）汤圆不仅香甜可口，而且____________________________________
（3）一只只_______、________的汤圆在非同的清水中____________________
【课内巩固】
当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活实在是多么的美好。
不仅汤圆好吃——那糯米粉的皮子，以及猪油、白糖、黑芝麻糅合的馅儿，那么香甜，那么可口，而且吃汤圆时气氛温馨：每人的脸上洋溢着愉悦的神情。父母对我们子女说着以后要继续长进——那蕴含着殷殷期望的语言；外婆回忆着她小时候关于汤圆的故事；还有我和弟妹之间的相视的微笑…….（细心的家长一定是以为我打字错误了，为什么和课文不一样呢？细节，标点，许多不一样的地方。我可以告诉大家，我没打错。为什么会不一样的？大家自己想吧，粗制滥造的书，就这样的拿来折磨孩子啊！）
1.        在括号里填上合适的词语
美好的（       ）    温馨的（          ）   殷殷的（       ）
2.        把文中描写我们一家吃汤圆时气氛温馨的句子抄写在横线上。
__________________________________________________________________
3.        你知道我国民间过元宵节还有哪些习俗？请你写一写。
__________________________________________________________________
【课外延伸】
灯的传说
（具体文章略）
1.        根据拼音写词语（4个词语）
2.        根据文章内容写出词语的意思。
传说——__________________________________________
传旨——__________________________________________
3.        用上下面两个词语写一句话。(备注：这里绝对不是我打字错误，书里的原版印刷就是这个，正本说中类似的印刷错误层出不穷，不知道老师选这样的《课课练》有啥好处？)
张灯结彩         响声震天
________________________________________________________________
4.        填空
（1）        天帝下令让天兵在正月十五到人间放火烧死人间的人畜，是因为________________________________________________
（2）        天帝的女儿心地善良，她偷偷来到人间对人们说：“____________________________________________________________________”
（3）        人们用________________________________的办法，终于____________________________________________________________。
（4）        为了纪念这个日子，从此_____________.

没错，孩子真是可怜。
当MM的真心疼啊。
怎么改变呢这种现状呢？.