理解楼主心中的怨气，也承认现在老师的很多做法的确不太合情理，我也经常有种想找老师说说清楚的想法。但是，我觉得还是一事归一事吧，实在没有必要把一些老师现在的教育方法存在缺陷和老师们当年的学习成绩联系在一起。这种判断，听着不太舒服。其实，很多人选择当老师，也是看重这份工作的稳定优点的。中国的教育成现在这个状态，更多地是体制的问题，而不是一个、甚至许多老师的力量能够决定的（申明：我不是老师）。
举个不恰当的例子吧：就好比工作中遇到的领导，如果他不是名校毕业，而我碰巧是复旦毕业的，他的领导有失误，我就能说是因为他当年的成绩没我好，学校没我好，所以素质一定比我低吗？我想在工作中这样想法的人不会很多的吧。应该相信，他能够在这个岗位上，不管是主动的还是被动的，最起码从目前来看，他都应该比我们具备了担当这一岗位的能力，或者说他受过了我们没有受过的培训了。
不是和大家来争论的，以上想法，仅供参考。.
