根据我儿子去年进逸夫的面试情况看，有两方面考察孩子的行为习惯：一是每组（12人）要经过的不同环节在不同的教室，之间可能需要等待，老师会观察孩子在等待的过程及进入/离开每个教室的表现，二是最后一个环节是和老师聊天，通常是家常话题，比如：你在幼儿园犯错误了，你的爸爸妈妈会对你怎么样？你在家喜欢干些什么？等等。.

多鼓励孩子表达自己，没有对错的。.

还可以。没上过识字班， 但词汇量较大，主要是听故事中积累的，他对生活中见到的字、词或故事中的词汇很感兴趣，所以入小学前基本上能读小故事或短文了。.