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[其他] 身边的一年级小学生

身边的一年级小学生

沁沁是我哥的女儿,笨笨的小表姐。沁沁比笨笨大15个月,去年刚巧挤进学龄。
沁沁小时候体质很差,动不动就感冒发烧,属于比较难带的那种。应该进幼儿园那年,她妈正巧出国,我哥又是忙起来没有时间的人。那时候我妈正带着笨笨,也蛮累的,沁沁的外婆就把她带去了无锡乡下,就是说,这孩子可没有接受过上海的早期教育。
话说回来,沁沁的外婆是退休的大学英语教授,蛮有一套滴。反正到去年4月份,沁沁回上海,嘴巴里能蹦出很多英语单词了,还认识了许多字。她在乡下,可没念过什么培训班之类的。本来想就近找个幼儿园让沁沁适应一下的,非典来了,这事只好免了。沁沁回上海两个原因,其一当然是念小学,其二沁沁的外婆打算去纽约她儿子那,就把小姑娘送回来了。
老实交代,我妈——沁沁的奶奶是数学老师,而且专教奥数。我妈说现在的小学都要考进去的,光会英语、认些字哪够呀,反正什么课余学校都停了,我妈就在家里教两个孩子数学。我家笨笨属于什么热闹都要凑的,越不让她干的她越要干,我妈是只好把她带上。
两个月后,沁沁得到了明珠小学的录取通知。
沁沁是比较文静的女孩,可能没念过幼儿园,不太会与小朋友相处,有点怯,有点怕生。她学的那些东西也是家人自己教的,不太系统。不过小姑娘最大的优点是细心、肯学、求知欲强、接受能力强。小学一开学第一件事是测小朋友的识字量,沁沁回来说自己认了一千零几个字。当时我们想真的很多了,都很开心,谁知家长会上老师宣布,班上认字最多的小朋友认识1800多个字,沁沁只排第六。两个月后第二次测字,沁沁的识字量就达到了班级第一。
沁沁念小学的第一个学期,她妈还没回国,她爸又被派驻香港,她就和奶奶、爷爷一起生活。我妈的理念是读书是自己的事情,一定要自己来安排。除了按老师的规定签名,一般我妈是不检查作业的,也不督促她复习什么的。沁沁很自觉,她做作业一直很快,一般晚饭前总能完成作业了,晚饭后她会练半小时钢琴,还会抽时间写会儿书法,剩下时间看自己喜欢的书。用我妈的话来说,只要上课效率高,一年级根本不用复习。沁沁学钢琴和书法也是念小学后的事了。
沁沁刚上小学时蛮孤独的,有些小朋友的同一个幼儿园考上来的,相互认识,她可没有什么朋友。而且她也不太会表现自己,孩子的性格也是各不相同的嘛。但到这个学期,她已经有了很多好朋友,不少家长都认识她了。这学期沁沁参加了学校的奥数班,回回成绩第一。上学期期末考,沁沁语文98,数学和英语都是100,又是第一。现在沁沁非常开朗,也很爱学习,还被选上了中队长。六一节,她的儿童画还在全国比赛中得到了一等奖。
沁沁给我的启示就是,不要一味沉入题海,好的学习习惯,会促使孩子各方面的发展。     .

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引用:
下面是引用宝宝妈妈于2004-06-10 14:33发表的 :
[转贴]
 中国家长在培养子女成材方面,尤其显现出肤浅及迫不及待的功利主义心态。有一位华裔男孩毕业于免费公立中学后考上了牛津大学法学院,为此其家长甚有面子,周围华人也啧啧地赞叹做父母的总算心血没白费,将来儿子成为开业律师年薪15万英镑,父母多享福。并以此做为督促自己及子女发奋的活样板。周围洋邻居有一个同龄的男孩,自小学至高中皆每年花费数万英镑接受昂贵的私立教育。高中毕业后小伙子居然决定不去上大学,头半年先是到西亚、东亚和喜马拉雅山旅行,爬雪山过草地吃了不少苦,总算捡了条性命回来已是万幸。接着小伙子又通知父母暂不回家了,他又奔去了非洲,留在乌干达当了义务乡村教师。其家信常常是他如何克服种种艰难与当地土著沟通,及如何与艰苦的物质条件搏斗的生存日记。洋青年父母每每总欣喜地举着儿子来信向外人展示,他们认为孩子喜欢自己所从事的事情,成为一个快乐的人,这一点是金不换的。而华裔家长私下里评论说真搞不懂这些洋人,明摆着太亏了嘛,这些年投资了大把银两将孩子送进私立学校,到头来这小子一点不成气候,满世界瞎溜哒哪里苦偏往哪里蹿,不想想自己的前程也不惦记着赶快工作挣钱孝敬父母,多不懂事。


我个人的感想:我们自己到底希望培养出什么样的孩子?
.......
我觉得也不能一概而论,这只是一个价值取向问题,外国人也有门槛极精的,也不是人人都爱当志愿者;我们也确实每年都有自愿去边远地区支教的大学生,除了特意做宣传的,默默无闻的还有不少。关键只是我们做家长的,你希望孩子成为怎样的人?能给孩子多少人格上的影响?
在我看来,小笨笨长大了不管成为什么样的人,只要她善良、健康、快乐、心灵充实,我就很满足了。
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我认为知识的掌握是次要的,重要的——1、善良。让孩子学会爱,爱生活,爱生活中的亲人、朋友。认识一个小朋友,在老师面前表现得非常好,可老师不在时,常欺负其他小朋友,我觉得这样的小孩非常可怕。
2、健康。包括生理上和心理上的。健康的孩子肯定是快乐的、充实的。
3、自信。相信自己,敢于尝试。
有了这三点,我相信孩子今后的发展一定是乐观的。而认识多少字、会多少算术题、多少英语,这些以后都是可以培养的。而没有这三点,即使培养出一个天才来,我想他的生活也是空白的。 .

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