忍不住回帖了.孩子太累了.怎么会每天弄到这么晚呀?
可怜天下父母心,先把要求放低一点.一课一练能放先放放,像小豪这样,预习倒是很重要,但是我觉得这个预习的侧重点应该放在对课文内容的理解上,词语放到课文中去讲解.到了三年级,基本没有默写了,主要就是阅读理解,
睡眠真的太重要,否则就是恶性循环,第二天上课没精神,课堂知识不消化,得不偿失啊..

看着书听是个好方法,忘了在哪里看到的,让孩子听他感兴趣的故事,并且把声音尽量的调低,这样锻炼,可以使注意力集中.

诗词里面的字有些很生僻的,大人都不一定写的来,我们是四年级开始才默古诗的.词语平时都不默的,一星期才默写一次.你们默写太多了.
我想是孩子还没开窍,对字还没有感觉,同老师商量看看,能不能就默书上要求的,其他的会认就行.有多出来的时间还不如多阅读阅读.到了高年级,默单词的题目很少的..