期中调研结束了，作为孩子的家长可能都有一番感悟！
我认为家长在这里讨论，态度是积极诚恳的。希望孩子们好，希望七外的明天更好！
俗话说的好：“理不辩不明，事不辩不清。”通过讨论可以找到问题的所在。
但我们在找到问题的同时，是不是提一些具有建设性的建议更具有意义呢？！.

什么叫默契？
    默契应该是相互支持、相互理解。
    如果你认为二年级的家长和学校已达成默契，那我认为你们已充分的理解和配合学校，学校也充分的理解和配合家长！
    既然都相互理解和支持，那又为何有感而发呢？！.

诚然,三年级是小学生的一个转折点。家长们呼吁有教学经验丰富、有创新意识的老师来授课

，我觉得这一想法无可厚非！我想吴校长也会理解二年级家长的想法。
但二年级学习生活还有一大半没有走完，如何更好地完成二年级后面的学习生活，我想应该是当前讨论的重点，也是家校沟通的重点。
    作为一年级的家长，由衷地希望听到你们的好消息！.