3楼的答案是对的。我是用1/8大圆减掉小扇形面积然后乘以2，3楼的优秀学生是怎么做的呢？
这种题目出得真好，让学生充分开动脑筋，而绝对不拘泥于书本。
到底是那时候的学生和老师强，还是现在的更强呢？.

一样的思路。你的孩子真强。
应该还有其他方法吧？

[ 本帖最后由 davidzhou 于 2006-6-16 11:35 编辑 ].