引用:
原帖由 kkrabbit 于 2011-9-9 09:46 发表 ![\"\"](\"http://ww123.net/images/common/back.gif\")
我碰到了同样的困惑。小儿计算能力其实满强的，但是这次开学的摸底考就失分在了巧算上。有道题目大概是这样的
45-28= 儿子的答案是45-5=40，40-23=17.结果这道题目分数全部扣完。老师的要求是不能直接40-23，要40 ...
不是的，这种应该这样理解，45-28，要产生借位，不方便，所以，第一步要求不要产生借位，就这题而言就是：45-25＝20，第二步，只减了25，还少减了3，所以之后是20-3＝17
哈哈，很方便的。你回家和孩子好好说说。这是一种方法，现在比如小孩够死算能算出出来，要是出个几百上千或上万的题呢？所以，数学不主要是算出正确的得数，就主要是方法。
我只是家长。.
