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原帖由 汪凌敏 于 2011-12-8 08:43 发表 这是一个很好的办法,泛听为辅,熟读为主。因为毕竟最后还是要说出来的。 注意量的分配和记忆效果的检测。 每次不宜太多,需要循环检测是否记住。
原帖由 汪凌敏 于 2012-2-7 08:59 发表 ( ) 1. (a)groceries (b) chemist (c) keeps (d) desks ( ) 2. (a) record (名词) (b) receive (c) refer (d) regret ( ) 3. (a) roof (b) boot ...
原帖由 wange 于 2012-2-15 11:51 发表 老师,这些词都好难,我们家孩子需要记么?
原帖由 豆花妈妈 于 2012-8-20 15:39 发表 四升五的孩子,三笔的知识掌握得不是很扎实,60来分的样子,之前学了SBS2上半册,老师推荐接下去怎么读,读什么呢?替同事问。