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[转载] 奥数班孩子:“请救救我们……”

奥数的魅力在于给家长一个希望

引用:
原帖由 luokangwei 于 2011-8-25 17:30 发表 \"\"
我怎么看到说上海有70-80%学奥数,到五年级上升到90%,那不是天文数字了。现在小学上海有多少学生呀,我看参加奥数竞赛的学生全上海 一个年级不会超过一万人,放大一点,算二万,上学的应当是不下十万吧,那么至多也 ...
文老师转贴的目的不在于讨论具体想细节和数据问题,而在于说明一些负面的现象。奥数为什么那么盛行,在于大家都认为,奥数是高级的东西,以为高级的就是好东西。
      对于一个月收入有百万的人来讲,买一条5000元的裤子绝对是好东西,因为是名牌,裤版,面料,做工,时尚感绝对是过得硬的,价格对有钱人来讲没任何感觉,穿的是裤子的价值。如果一个月收入3000元的人来讲,买一条5000元的裤子,意义绝对的不一样,首先注重的是裤子的牌子,对于面料和做工是其次的,对于一个收入月3000元的人来讲,他根本没能力区分裤子的做工和板式这样细小变化,他穿的是牌子,如果裤子被损坏了,绝对会伤心很长时间,穿的是提心吊胆,穿的是负担。同一条裤子穿在不同的人身上,有不同发感觉,不同的收入人群,每个人要购买合适自己裤子。
      学习奥数也一样,不同程度的学生,应该有不同的选择,没有绝对的不可以,但每人有不同的感觉;本来学习轻松的人,增加了解题的技巧,感觉的是奥数的奥妙;本来学习并不轻松的学生,学习奥数增加的是学习的压力,数学水平不一定会提高,也许会影响原来的数学水平。
      对于只想进入复旦交大这样的学校,不想成为数学天才,彻底理解教材的基本概念,做适当的练习,把作业全部理解并完成,是绝对的王道。富裕出来的时间让孩子劳动,让孩子娱乐。

[ 本帖最后由 人在天涯 于 2011-10-1 06:31 编辑 ].

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你的选择是否能带来你设想的结果?

1.做任何的事情都有代价的,是否学奥数主要是看达成的目标是否是付出代价时所设想的目标;
2.不是任何的付出总是可以达到设想的目标的。学奥数也是一样的,我们忽视了一个关键问题:学了奥数后数学水平提高了吗?(适合学习的部分同学确实是有效的,但有大部分是无效的,可能成绩会更差);
3.除了数学天才外,在理解和精通教育大纲内的知识后是否还有必要学奥数?大部分家长都假设自己的孩子已经掌握了大纲内的知识,这个前提如果是错误的话,再学习奥数数学水平是否真的会提高?
4.为什么有那么多的家长赞成学习奥数(数学天才除外)?有两个因素:a目前的教育体系的引导;b以为学了奥数可以达成自己设想的提高数学成绩的目标,其实对于普通学生完全的理解课本基本概念和内容,做完作业并理解(一般作业比课本难度高),做到班上前5名(大概啦)是没问题的,成绩不好关键是没理解基本的概念及运用。
5.大家是否可以观察到,高考和市或区的考试都是考教育大纲的内容,并不是很难的,如果掌握了基本的概念,会熟练运营,考出好成绩是不难的,主要考的是基本概念的掌握。
6.在我们国家的教育体系里,现在掌权的人,都是80年代上大学的人,在大学里的时候都是班里的书呆子,学习成绩并不好,他们的学习时间是花了数倍于优秀的同学,当初大学想留下的优秀学生不愿意留校,大部分出去经商和从政了,最后大学无奈只能留下这些现在在残害社会的书呆子。他们掌管的教育体系,教育价值引导体系自然出了问题,给家长错误的引导。
7.我们的小孩选择XNWY,就是欣赏学校的德智体全面发展的校风。
8.每个家长有自己的不同选择,这样世界才会多姿多彩,同时每个家长必须为自己的选择承担由此带来的结果,有些结果是家长设想的,有些结果是家长不愿意看到的。我们要做的是:你的选择是否能带来你设想的结果?

[ 本帖最后由 人在天涯 于 2011-10-5 09:41 编辑 ].

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