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原帖由 混凝土 于 2012-3-23 13:21 发表
恕我直言,無能的老師才會經常找家長投訴,家長得頂住壓力,別傳給孩子。從溝通中不時提點兩句,點到即止,孩子聽得進的。
完全正确,被投诉的问题常常太不值得一提,就像lz分享的那样,站立时手指头动了,坐姿不端正了…………
开始我还是很支持老师的,责备了儿子。慢慢得儿子不敢跟我讲实情。尽管他的实情有时候有偏颇,但毕竟可以看出事情的来龙去脉。如果只听老师一讲,就事情就不可理喻了。
例如有一次,儿子生病休息3天,回到学校上课的那天放学没有按时出来。老师跟我解释是,有时间也不做作业,以致每一个老师都在催他交作业,甚至包括副科的。我一听,觉得有可能啊!3天下来积累了不少的课堂作业,都集中起来也不少呢!我脑海里浮现出儿子在中间,周围一圈老师包围着他向他讨作业的图像。就赶紧跟进学校去问儿子。儿子说:“都交了呀!只剩手里这点,一回就好。”我还不信,恰好数学老师也在场,语文老师忙向数学老师询问,数学老师翻翻孩子的作业,说:“写好了,都批改好了。”
要说我们的语文老师,真的是认真负责的老师。每天下班都走得最晚,陪着班级里一些成绩最差的学生。但是不知道怎么回事,处理问题就那么累呢?.