如果是小学里，成绩优秀的小A没人跟他玩，是正常现象。小孩子不懂，老师引导不当。

如果到了中学，成绩优秀的A会去牛校，在牛校里，有很多很多很多小A的。
再说，到了中学，又是牛校，谁都挺聪明的，有必要那么无端孤立谁么，如果有，那肯定不是因为小A成绩好，而是他性格不好。.

引用:

原帖由 远远娘 于 2012-3-3 21:12 发表
我一直有个疑惑，现在有的学校不让孩子们在课间奔跑，这到底是对还是不对呢？

那是小学里怕出事呗。
你有没有见过小学生成群结队下楼做广播操的情形？许多小囡不是好好走的，而是推推搡搡的，试想，只要有1个不站稳。。。我有几次就是这样的时刻去到小学给孩子请假，见到这情形吓坏了，终于理解为什么老师们不让小朋友出来跑动了。如今的小囡囡们实在是太有个性太有个性太危险了。.

嗯，假如，学校下课10分钟实行保护，我还是可理解，我只是说可以理解不=认可。
反过来我也不觉得10分钟下课“保护”了就遏制男生正常发展了。

您说的男同学不阳刚的问题的确很严重，社会，家庭，学校都有责任的。
单就学校而言，完全可以加强管理，尤其充分利用好体育课，使得男生有机会锻炼，其次，不是还有个330计划么，3:30放学，学校可以安排体育锻炼，体育社团活动好了，为什么没人参加呢，学生都给家长捉回家摁在书桌前做功课攻奥数背英语读语文。。。。家长为什么这么做呢，家长就那么爱攀比吗？我想不是的吧，家长多少无奈。。。
我时常地劝说我那些生男娃的朋友：大环境如此不堪，那么您就制造些利于男生的小环境好了。我们旺网有个叫雪肌精的网友，她家小伙多好，阳光得很，心智好得很，虽然他的老师在下课10分钟也挺“保护”的。哈~.

我做了6年的志愿者，见过许多怪兽，哪天我无聊了就写写这些怪兽应该很好玩，太认同你这句话了，特此送花。.

我同意您的，送花给你。.

唉，怪兽们一开始是难以接受的，，，随着自己年纪增长，我慢慢理解他们，其中尝试着说服，花费许多功夫，成效很小，每个“怪兽”背后都有许多难以解开的心结。还是以理解为先。真的，比如在我看来在狭小走廊里横冲直撞是不大恰当的学生行为，引导他们去操场上施展拳脚更好更健康也更有利大家，就这么个观念有很多人不接受，说是限制了男生的健康发展以至于什么什么什么，理由千千万万，我都以理解他们为基础。不理解怎么办啊，辩论不解决问题的咯。.