问问他是不是愿意自己对自己的事负责，这倒是一个很好的培养他的机会。如果他还是那么想，那就试试看开始吧。.

你好，已短消息你。谢谢关注。.

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已短你, 谢谢关注..

表现欲强： 不一定和性格相一致，有的内向的孩子一碰到音乐就很有表现欲，而外向的孩子相反。
有想象力：形象化能力，联想能力，贯通能力
反应快
喜欢提问题

[ 本帖最后由 yyyyeah 于 2013-2-20 11:52 编辑 ].

祝贺王涵玥同学在第七届香港国际青少年艺术节获得钢琴组最高奖钻石奖！.

祝贺楼哲姝同学在第七届香港国际青少年艺术节获得钢琴金奖！.

本工作室即将开设成人课程,
对象:  妈妈们, 特别是自家孩子在学钢琴的妈妈们
课时: 40分钟/课时, 10节课为一教程
课制: 1对2 小组课
时间: 周一~ 周四 白天
目标: 乐理, 演奏技巧, 音乐欣赏
费用: 友情价,非常优惠, 请短我

[ 本帖最后由 yyyyeah 于 2013-2-24 21:03 编辑 ].

你好，已短你。有试听的，具体时间和我联系约吧，谢谢关注。

[ 本帖最后由 yyyyeah 于 2013-2-25 10:54 编辑 ].

妈妈沙龙
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赵晓生大狮子：对初学的孩子，必须逐步训练:先看清楚，再想清楚，准备好，确认谱上写的是哪个音-在哪个键-用哪个指，"谱键指"三者对准，绝对准确，才动手。没做到这几点，，＂不许动＂!!! 从一开始养成这一习惯，才能学得下去！.

你好, 已短你, 谢谢关注..

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你好, 同样作为一名妈妈, 我很能理解你的想法. 这样的好孩子我也很想收. 但是作为一名负责任的老师, 从孩子方面更多的考虑, 我建议您再等半年, 学琴的日子长着呢, 不在乎着急这半年的. 有空的话让她多听听音乐, 唱唱歌,跳跳舞, 都会对将来有帮助.  半年后再来联系我,  然后好好学, 扎扎实实的把基础打好, 我们一起努力让她的音乐之路走好,走远..

@赵晓生大狮子：学习钢琴 从小 必须坚持做到:
1,每首曲(不论乐曲练习曲复调曲)必须从头至尾流畅完整演奏;
2,每首精弹曲目(泛泛而弹或视谱的不在此列)必须背出;
3,必须积累曲目。看人而定,少则4首,多则20首(多多益善)做保留曲目,新増就去旧,保持一定数量,随时能为人演奏。4,必须经常找机会在人前弹琴。.

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没有见过你的孩子, 不能下定论..

要具体看小孩的情况, 我短你了, 谢谢关注..

如果是我的学生, 我是不会让她现在去报的.

[ 本帖最后由 yyyyeah 于 2013-3-11 14:31 编辑 ].

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茅为蕙『论视奏』1，任何程度的钢琴学生都需要不断强化视奏能力；2，准备一些程度较易的琴谱，专为练习视奏而用；3，视奏时必须"心在先，眼带路，手跟随"；4，先追求"不停"，再争取"不错"；5，不要因小失大，舍本逐末；懂得"巧妙混过"的伟大；6，曲目积累的匮乏是视奏能力薄弱的原由。只要努力，定可提高。.

已短你,谢谢关注..

你好,已短你, 谢谢关注..

你好, 教师资质的问题我在一楼有详细的说明, 这里再贴一下:

本工作室音乐指导叶老师留学美国名校,师从耶鲁大学著名教授, 获钢琴演奏硕士文凭, 曾担任大学钢琴专业教师多年, 有17年中美钢琴教授经验, 能满足无论是幼儿启蒙,业余考级（包括上海各种类型考级以及英皇考级，美国加州CM考级）或是专业院校（中美）申请, 演奏级比赛等各种水平的需求.

叶老师是音乐家协会会员和钢琴学会会员, 亦是美国音乐教育学会会员,并担任多项钢琴比赛以及考级评委..

你好， 已短你， 谢谢关注。.

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你好，目前只有在徐家汇授课。课程价格已短你，谢谢关注。.

自己顶一下。.

你好，已短你，谢谢关注。.

你好，已回复你。.

@赵晓生大狮子：学习钢琴 从小 必须坚持做到:
1,每首曲(不论乐曲练习曲复调曲)必须从头至尾流畅完整演奏;
2,每首精弹曲目(泛泛而弹或视谱的不在此列)必须背出;
3,必须积累曲目。看人而定,少则4首,多则20首(多多益善)做保留曲目,新増就去旧,保持一定数量,随时能为人演奏。
4,必须经常找机会在人前弹琴。.

你好，已短你，谢谢关注。.

不好意思，不上门。费用短你了。.

已短你。谢谢关注。.

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部分家长对孩子学琴存在很大的认识误区，不少钢琴教育者对此表示忧虑。

    误区之一：练到高级别才请好老师

    不少家长认为，孩子在学琴初期，只要随便找个老师就行了。等练到四五级以上，再去请专业性较强、水平较高的老师来辅导。其实，这种做法对孩子学琴相当不利。

    一位从事钢琴教育几十年的钢琴教师十分遗憾地告诉记者，部分有音乐天赋的孩子被父母这样的想法给毁了，他就曾遇到过好几个这样的孩子。本来，这些孩子资质都不错，但由于启蒙老师的专业技术和理论水平较低，给孩子“培养”了一些相对固定甚至顽固的坏习惯，俗称“练歪了”。有经验的钢琴教师都说，教这样的孩子比教一个什么都不会的孩子还难。因为要改正他们的这些坏习惯，老师和孩子要付出几倍于从前的努力和汗水。

    因此，孩子练琴初期不但不能草率了事，反而应更谨慎。


    误区之二：孩子练琴越早越好

    有不少家长认为，要让孩子有出息，就必须让孩子早点练琴，而且越早越好。有的家长甚至在孩子不满4岁时就开始为孩子找老师，要求孩子学琴，其实这也是不科学的。

    记者采访了本市几位钢琴教育资深人士，他们都对这种做法表示了否定。也曾有医学界人士对此做法的科学性予以质疑。根据研究表明，不满4岁或刚刚4岁的孩子，其骨骼尚未发育完全，骨质偏软，长时间的弹奏对孩子的手指骨骼发育会带来过重的负担。

    这些资深教育者根据自身经验认为，孩子在学前班开始学琴比较合适。因为这时的孩子已经通过两三年的幼儿园集体生活，对自身的行动有了一定的约束力，能坐得下来。而且孩子在学前班学琴，等到上一年级时也不会因功课的突然增多而感到措手不及。因此，这时安排孩子学琴是比较科学合理的。


    误区之三：学琴就是为了考级

    本来，钢琴考级是对钢琴弹奏水平的一种检测手段，而非弹琴的最终目的。但有一些家长却视考级为奋斗目标，深陷于为考级而考级的怪圈不能自拔。不仅消磨了孩子考学琴的兴趣，更阻碍了孩子琴艺的正常进步和发展。

    急功近利的家长刺激了汕头钢琴教育市场的畸形发展。高额利润令市场引来众多滥竽充数者，有的钢琴老师仅仅是自己会弹十几二十只曲子便开始招生。教学生时，也只着重对孩子考级曲目的辅导，更有甚者一年只教学生弹四五支曲。虽然这样教出来的孩子也能过级，但基础不扎实，实际能力与考过的级别远远脱节，十分不利于学生琴艺水平的正常提高。


    误区之四：跳级越快的孩子越优秀

    钢琴教学本来应从入门起步，规范化地循序渐进。钢琴（业余）考级也是遵循这一原则提出规范化、科学化的要求，按程度深浅进行分级的。但部分家长只将考级作为孩子弹奏水平的唯一标准，盲目鼓动孩子报考与实际能力不相符的级别，甚至跳级。

    一位在汕头幼儿师范学校从教30来年的教师打了这么一个比方：盲目考级就有如让一个孩子仅上了一年学后，就直接教会他（她）三年级的语文、数学考试题，这样考过之后又赶快接着背五年级的考题，之后再啃初中的考题……以便让孩子能上大学少年班，培养出一个优秀的、令人羡慕的神童。殊不知如此揠苗助长，会给孩子造成多大的损失，这就有如沙地建楼，永远也建不起真正的高楼大厦。

    有关人士指出，家长让孩子学钢琴，应摒除那些功利色彩，正确引导孩子的学习目的，谨慎从师、适龄而学，不浮夸，不攀比。只有这样才能将孩子培养成一个懂音乐、爱音乐，拥有一定音乐鉴赏力的人。

[ 本帖最后由 yyyyeah 于 2013-10-9 10:30 编辑 ].

已短你，多谢关注。.

本工作室音乐指导叶老师留学美国名校,师从耶鲁大学著名教授, 获钢琴演奏硕士文凭, 曾担任大学钢琴专业教师多年, 有18年中美钢琴教授经验, 能满足无论是幼儿启蒙,业余考级（包括上海各种类型考级以及英皇考级，美国加州CM考级）或是专业院校（中美）申请, 演奏级比赛等各种水平的需求.

老师是音乐家协会会员和钢琴学会会员, 亦是美国音乐教育学会会员,并担任多项钢琴比赛以及考级评委.

老师可提供双语教学,采用独家的美国钢琴教材，让您的孩子从小就能融入西方音乐的音乐语境!

上课地点,时间,课程介绍：

上课地址在徐家汇虹桥路文定路, 上课时间为平时和周六,具体可以和老师协商, 课程分为30分钟, 45分钟,60分钟三种. 初学的孩子从30分钟开始即可. 感兴趣的爸爸妈妈可以和老师约个试听课时间, 让老师看看孩子目前的情况, 爸爸妈妈也可以和老师聊聊, 听听老师的教育理念, 初步感受一下老师的教学方法, 也可以看看我们独家的美国教材..

多谢支持！.

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~喜报~
祝贺王涵玥小朋友在第七届香港国际青少年艺术节获得最高奖钻石奖!
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"妈妈沙龙"报名中, 详情请看244楼!!

我想说的: 如果爸爸妈妈追求的低廉的价格, 麻烦请绕道; 如果爸爸妈妈追求的是真材实料的学到本领, 孩子有所收获, 欢迎联系试听.  

如果说我这里有什么和其他老师不同的话，我想我更注重培养孩子自主的学习能力，自主的想象力和创造力。当然所有的这些还是要基于孩子的对曲目的熟练准备。如果想来看看我是怎样上课的，欢迎联系我。


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上课地点,时间,课程介绍：

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如有感兴趣的爸爸妈妈, 可与老师联系, 提供一次免费的试听机会! 联系方式站内短哦！.

@茅为蕙 ： 有人说我主张孩子"快乐"学琴，错！我主张的是老师和家长应该尽一切努力使孩子学琴不过份痛苦，练琴不过份枯燥；有人说我主张孩子"轻松"学琴，更错！天下学任何一门技艺都不可能轻松，都必须持之以恒，年复一年，辛苦付出。但在这过程中，需要的是师长的鼓励和肯定，决不是谩骂，逼迫，虐待和不自量力。.

已短你，谢谢。.

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