设3张饼为A,B,C,
1. A正 +B正 （1分钟）
2. A反 +C正 （1分钟）
3. B反 +c反 （1分钟）.

我昨天和孩子讨论了第1，3题，他还搞不定这些题。不过他挺有兴趣的，虽然没有作出来，动动脑子，锻炼一下也不错.

周末孩子起床很早，我起床较晚。等我起床后，孩子正无聊，来找我玩。我忙于洗漱，想起上次没作出来的第3题，于是就拿出7个象棋子，说：上次的题目有9根火柴，甲、乙两人轮流从中取1根、2根或3根。现在我们先玩简单的，只用7个棋子，两人轮流从中取1、2或3个，得数为偶数者胜。看看你能不能作出来。

过了一会儿，孩子作出来了。我又说：现在改为每次只取1或2个，你试试看。 过了一会儿，孩子也作出来了。我说：那你试试8个棋子，怎么样？孩子说：8个不行，肯定两个人同时都是偶数。 我说：那就再试试原来的题目，9个棋子，轮流从中取1、2或3个。

过了一会儿，孩子说：好像作不出来。我和孩子操练了一会儿，果然不行。孩子说：是不是题目错了？。我说：题目原本就问先取是否能赢。看来先取必输。

不知答案是否正确，不过孩子最终基本搞清了这个题目，我还是挺满意的。
总结一下：
1。选个孩子状态好，有兴趣的时间。
2。用棋子等实物来实验。
3。先简化问题，一步一步来。
还是要感谢ccpaging，这些经验都是他说过的.

多谢提醒，当时忘记了。 曾经想边实验边记录，又怕影响他的积极性。看来是应该事后记录的，找个时间看看孩子什么时候有兴趣再补上.