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原帖由 伊伊yiyi 于 2011-12-18 14:04 发表 
想问一下，对数学及差的孩子怎么办？听也听不懂，教也教不会。
每个孩子都不同，家长可以根据自己孩子实际情况来辅导，数学不好，不要拿数学和邻居孩子比，比如我从不羡慕楼上孩子会弹钢琴
关注家庭作业和每一次测验、考试卷，看错在哪里，试卷错的离谱就先不去管它，按照老师要求订正即可，因为你讲了孩子可能也不理解，要适当降低难度。
从每天家庭作业抓起，孩子独立做完，家长每天认真检查，对的不去管他，错的区分哪些是粗心造成的，那些是真不会
粗心的也要区分真粗心和假粗心，比如漏做题、抄错数字、竖式算好答案就结束没抄到算式后面，这个一次两次也改不了，我们改了快三年了还没改好，急也没用，这方面老师都会教用什么方法，比如做完一题打勾，划关键词，用过的数字划掉等，粗心错的多的话要严格要求孩子按老师要求做；另外一种是看上去是粗心，实际上是孩子对概念理解差一把火，比如漏加括号、少加个1、乘法做成加法等，可以让孩子自己在把题目读一遍，争取让孩子自己发现问题，发现不了家长再讲。
真不会的，家长一次讲了可能不行，就多讲几次，真不行看是什么知识，比如加减乘除，这个必须要会的，不会数学学不下去了，小知识点学不会也就宽容点，我儿子一次期末考试99分，错的一分是填空，1元=（100）角，时钟类题目正确率也只有50%，现在三年级我也不管他了，钟表长大了只要不认错几点就行
我是这么做的，比如哪门课考试差一点，花力气一段时间盯紧一点，现在学校考试都不难，会有效果的。应用题关键是是否理解了题意，可以让孩子读一遍，然后说说他怎么理解的，理解不对，就多读几遍
不拿孩子弱项去和别人孩子强相比，只和自己比。语文，英语不错的话，智力因素就不存在，偏科可能不会的问题积累多了，孩子也有畏难情绪，要降低难度，今天就开始从家庭作业做起，会好的.
